有一些事，如果理解错了，本该拉近的关系，却被推得越来越越远了！
儿子正值初中升高中，好不容易结束了紧张的中考。管它最后的结果是什么，一定要赶在成绩出来的之前，好好地放松一下。
于是，班上的三个男生（包括儿子在内）打算请全班同学一起聚一聚---自助餐。也不知道这是不是他们第一次组织活动，反正行动了起来。
通常每个班级，除了同学群以外，一定还会有一个家长群，平日里接收一下老师的通知，偶尔分享一下彼此的心情。
孩子们要聚餐的消息很快在群里传开了，家长们纷纷表示支持。紧接着就开始积极参与了起来。有的提议改时间，有的建议AA制，有的主动开始统计人数，还有一些家长已经上网搜索最优惠的方案，一时间热闹了起来。
也许大家的内心都知道，随着孩子们的毕业，这个群也快完成它的使命了。
正巧与儿子在一起，我随手把家长群的信息分享给他看了看，结果儿子就不乐意起来了。
“我们自己都已经安排好了，现在看来又要改了，真麻烦”。我隐约觉得这是一个不错的机会，好像可以聊点有价值的事。机不可失！
于是我就问：“儿子啊！你觉得这些家长们为什么这么积极？”
儿子回答说：“那还用问，担心我们办不好呗，反正就是不信任我们。”
果然是一个好机会！我说：“如果我认为，家长们这么做不是担心你们，而是担心自己。你能不能理解？”
儿子真有点不理解，“什么意思？不是担心我们，而是担心自己？我不太理解。”
“我认为，家长这么做是出于担心自己对于孩子越来越没有价值了。看着孩子慢慢长大，越来越能干，家长们也就会越来越担心自己没有机会像以前一样照顾孩子了。”
“听上去有点道理。”儿子点了点头。
“那么我问你，当家长在担心自己对于孩子的价值的时候，是相信孩子有能力呢？还是不相信孩子有能力呢？”
儿子不加思索地说：“我觉得就是不相信孩子！”显而易见，青少年对信任十分看重。
“No、No、No！你再想想，到底是相信还是不相信？比如我担心你不需要我的照顾，是不是等于我认为没有我的照顾，你也能把事情给做好，那么我到底是对你的能力相信还是不相信？”
“这样看来是相信的。”儿子恍然大悟，并且开始对这个话题产生了兴趣。这个年纪的孩子很多对于逻辑推理是非常感兴趣的。
“那么我再问你，如果当你认为我的行为是不信任你的能力，你会怎么做？”
“我会证明给你看，我的确有能力，可以自己照顾自己！”
“没错！但其实我的内心不是担心你，而是担心我自己，担心自己对你没有价值了。那么，当你越是证明自己的能力，我就会越怎么样呢？”
“你就会越紧张，越担心。”儿子这时候get到了这个关系的核心，“爸爸，那么这不是一个死循环吗？”
“对啊！儿子，这就是一个死循环啊！这种互相伤害的事，我见太多了。”
“那该怎么办呢？”儿子当然是不知道如何去化解这类问题。
该怎么办？难道要青春期的孩子都能读懂这个死循环，还要孩子能够体谅父母的一片苦心，然后欣然接受父母的关心和照顾，其实不过是配合父母内心的恐惧与焦虑。这是不是对孩子来讲，要求太高了一点？
当孩子走进青春期，独立与成长便成了这个阶段最重要的课题，在这个阶段中，孩子需要为下一步走进成年人的世界，做好准备，学会自己照顾自己的人生。他们需要更独立的空间，更多的体验。所谓的能力，不仅仅是大脑的知识，更多是身体的体验。
与此同时，父母们通常也来到了中年期，他们再也没有以前那么强大了，生理和心理双重的变化，让很多的中年人开始变得焦虑不安，无论是对于事业、健康、还是社会关系，当然其中最揪心的就是亲子关系。看着自己曾经牙牙学语、蹒跚学步的心肝宝贝，日渐羽翼丰满，个中滋味怎一个愁字了得？
回到那个“死循环”的话题中，该如何解呢？我想在意识层面，父母们都是知道的，说来说去就是那两个字---“放手”，然而面对自己内心的不安，哪能说放就能放啊！人们常说成长的是痛苦的，对中年人何尝不适用。
或许当今天我们聊完这个话题，当我们看到担心并不能拉近与孩子的距离，反而是推得越来越远，当我们看到自己内心的焦虑不是因为孩子，而是因为自己，当我们愿意去面对这个话题的时候，一切就已经在开始改变了！
