很多人看到教育就会想到学校那样的教育，会陷入一个误区，终身教育是单方面的，就像学校里的老师向学生传授知识，学生只要学到知识就行了。
其实不是。
据百度百科解释：“终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。”
百度百科应该在加上一个家庭教育，婴幼儿学到的一些基本的技能比如吃饭、走路，是在家庭教育的熏陶下完成的。
从幼儿园到大学甚至更高的求学经历中，这个过程属于终身教育中的学校教育，但是学校教导的一些方法并不能解答我们某些疑惑，也不能完全满足我们的需求，于是我们会自己看书，或者请教长辈，或者向社会寻求答案。
学校教育、家庭教育好理解，那如何理解社会教育呢？
比如社会上会有各种教育机构，考研的、考公的、考四六级或者考雅思托福的，为什么会存在这样的培训机构呢？
因为学校以及家庭的教育已经无法满足受众的需要了，于是很多人去选择加入这些培训机构以获得提升。当然除了这些类别也会存在一些诸如理财类、运营类、技术类等训练机构，这些都属于社会教育的一部分。
除此之外还会有一些线上课程、线上知识服务类产品的出现。这类产品服务针对的是时间碎片化、或者没有时间参与线下课程的目标对象。
包括我自己也在使用着一款知识服务类APP——有书。我使用有书的出发点是因为学校和家庭没法提供我想要的知识。同时也不想花太多的钱去参加线下的培训机构。
于是我选择有书这类的知识服务APP。我在有书能读我想读的书，听我想听的内容，看我需要看的课程，开通会员也不用花几千块钱，极大地满足了我对某一类知识的需求，同时在使用有书的过程中，我也获得了成长。
这就是社会教育在我身上的成功体现。
另外，在我个人看来，教育其实不是单向的，不管是教育者还是受教育者，两者是双向的。
教育者有着培育下一代的使命，受教育者有着获取知识、解决问题的要求。
不管是学校、家庭，还是有书这样的知识服务类APP，他们本质上都背负着帮助大众学习成长的使命。
正好，作为终身教育领创者的有书的使命是帮助人们持续、系统且高效的获取所需知识。
这也是国家、社会允许这类知识服务类产品存在的原因，他能够为用户提供社会教育。
说完教育者，说我们，我们是谁？我们是受教育者。那我们是被动接受教育的吗？
不是。
就像小时候我们会好奇星星为什么是在天上而不是在地上，长大了我们会好奇为什么“给我一根杠杆，我能撬动整个地球”，随着年龄的增长，我们对世界的认知范围也在扩大，也有了更多的疑惑。
有了疑惑，我们会寻求答案，答案从哪来？所受到的教育中传授而来。说白了，我们是在主动接受教育。人都有好奇心，根上的东西没法改变。
这个时候不得不说了另外一个概念了——终身学习！
终身教育与终身学习是一个事物的两个方面。
终身教育更偏向于教育者，而终身学习更强调主体的主动性。
可以说终身教育是终身学习的一种手段。
人一生都会有疑惑，一生会寻求答案、终身学习，也一生受到来自各方的教育，而我们一生受到的教育总和就是终身教育。
