前段时间，网上不是流传一个迟到的小男孩在雨中听到国歌声立正敬礼的图片吗？网友盛赞“这才是真正的爱国”、“这才是真正的教育”……
然后，我们学校就添了一条规定——所有师生，听到国歌声一定要立正敬礼，如果没做到，学生扣班级的分，教师通报批评。
于是，只要你早上八点准时到我们学校，你就可以看到有趣的一幕——刚刚还是走路的走路，读书的读书，扫地的扫地，打架的打架，国歌声一响，按下暂停键，所有的人都像被孙悟空施了定身法，一脸痴呆地默立。当然啦，打架的孩子例外，他们暂时失去了理智。歌声一停，所有的动作继续，特别有喜剧效果。
我这么说，绝对没有不尊重国旗国歌的意思，只是本来很正常的一件事，特意当作规定来执行，刚开始就觉得怪怪的。
后来一想，人是环境教化的产物，很多事情莫不是如此，当我们习以为常的时候，我们会觉得别人没有这样做是很奇怪的，只不过我们是在这个行为被教化被认可的环境里。
很久以前看一篇文章，说西方人关车门总是轻轻的，中国人却总会特别用力地关门，然后中国人就被说没素质。完了西方人来开中国的车，照例轻轻地关门，轻轻地关门，轻轻地关门，咦，为什么总是关不上呢？原来是那时中国的车子质量还没那么好，非重重地关门不可。
再说150年前，那时一夫一妻制还没有实行，大家都默认男人可以娶好几个老婆。后来工业革命来了，女性开始有自己独立的工作，很快，一夫一妻制开始成为社会的主流规范，到现在写入法律，几乎可以说是赢得了绝大部分人的认可。这难道不是环境教化出来的观念吗？
回头说孩子，很多观念也是被教化出来的。
上课发言要举手。为什么呢？因为班级制教学嘛，人那么多，教师才是教室秩序的维持者，但是你见过谁家孩子在家里说话要先举手吗？原来我教过25人班级的，其实有很多时候可以不举手大家正常讨论问题。但你带个75人的班级试试，我都已经是话筒没开一个字也不说的状态了。
在学校学习好是很重要的。为什么呢？这就是基本的评价标准嘛。可是，如果他们是斯巴达人呢？如果他们在一个唯体力而论的世界呢？比如上次学校讲座，所有孩子带小板凳来校，班级最胖的那个孩子不幸把凳子坐坏了，旁边的孩子就说是因为太胖了。我看到他特别难受地回教室，当时真希望有一场拔河比赛来拯救他的心灵啊。
身处的环境，会让一个人逐渐改变自己原本的样子，接受环境的评判标准。
比如在社群里，很多人都说很讨厌伸手党。其实伸手党中有一部分是因为初次接触这个环境，完全没有概念什么是“伸手”，什么不是。
我刚开始进入社群时也是完全不知道什么行为会让人讨厌，因为从来没有真正在社群里玩过嘛。不过我比较害羞，不懂就先看。有些小伙伴性子比较直，有不懂的就直接问了，也没管群里是不是有人已经说了相关的事情，然后就被说是“伸手党”。其实只要有人告诉他这样做不好，可以怎么去搜索信息，就不会这样了。相反，很多群一直没有及时合理的反馈，所以伸手党大量地存在。
所以，教育就是营造很好的环境。想要改变人的表现，对环境的改造也很重要，就像把菜放进酸菜鱼火锅中就是鱼肉的味道，放进羊骨头火锅中就变成羊肉的味道。
