甘肃平凉三色堇农村小规模联盟成立于2017年9月14成立，9月29日开了一次联盟理事会议，至今已有一月。
我们哪里出了问题：
1、“四部二平台”设置是否合理？
2、有部分联盟成员因各种原因没有完成年度计划。
3、10月12日第二次会议因参与人数少，不熟悉年度计划，白白浪费时间而停会。背后的真正原因是：“四部二平台”的设置有点大有点空，不符合我们当前的实际情况。
4、我需要静下心来好好想想！重新规划路线和行程。
随想：
1、联盟不是好搞的，得明确自身的定位，成立联盟要干什么要解决什么问题？那么静下心来想一想。我们是村小联盟，需要解决的是村小发展中的问题，那么村小现在面临的主要问题是什么？除去我们没法改变的因素剩下的最主要问题是：课堂教学效率低下。课堂教学这是我们教师的主阵地，这也是家长的愿望，更是孩子们的需求。在当下如何让我们的课堂更有效，是我们联盟急需解决的问题！以更有效的课堂助力村小突围这是我们的出路。
2、要想让更多人朝前走，最重要的还是要发现他们的需求，把他们的需求变成动力，然后活动设计就要和他的需求连起来。联盟最关键的不是一个上下级的关系，教师是相对比较独立的，要靠人情，要靠情怀，要靠活动。这个活动给他带来收获，然后才可能往前走。不能做大家不乐意的事情，不能让大家觉得，原来只有教育局管我们，现在联盟还再管。
3、 联盟须打破物理边界，物流，信息流，人流，跨校流动和组合，提升联盟内的整体教学效率和资源优化，这样的联盟才能持续产生价值。特别是自发组织，自下而上成立的联盟。
其实最重要的就是：
解决村小发展中的瓶颈问题，以联盟活动和探索实践为依托，以寻求联盟成员的需求为原则，平等的交流，共同进步。
有点不成熟的想法：
1、“课堂教学研发小组”（把课堂教学部改为课堂教学研发小组）和“微信公众平台”可以小众先行，一年能做好这两方面就不错了。鼓励所有联盟成员按计划和自己的选择，积极实践，分享，记录，写作，投稿，相互鼓励和监督。其它“三部一个平台”的计划可以放一放。
2、建立课堂攻关小组，比如：以大寨小学为主“课程小组”，专门开展三级课程整合与校本课程开发的实践研究工作；以牛沟小学为主的“课堂小组”，专门开展课堂教学改革和村小课堂模式的实践研究工作；以南村沟小学为主的“阅读小组”，开展阅读实践探索、推广扩展等工作。选择适合学生读的图书按一定比例联盟内部定期交换，及时交流，奖励，总结。另外还可以组建学科教研组！实现网络集体备课！以后的课件，教案，作业设计等都可以纳入联盟资源库，整理成联盟成果！个人成员可以参与到其中一个小组，与自己的教育教学和课堂实践紧密结合开展工作。
3、启动联盟内教师的关爱活动：每人生日联盟送去一个生日蛋糕，让教师刷新存在感，又是学校一次增强团队凝聚力的机会，最难得是资金问题，可以找企业等价交换（对支持联盟教师关爱的善举宣传）
4、这学期搞一次联盟活动（策划，准备，实施，反馈有计划的实施）
4、积极争取公益支持，让联盟成员得到实实在在的好处。助力于我们联盟的发展。
2017.10.12午夜
