一、活动背景
陈鹤琴先生指出:“ 陈鹤琴先生提出:大自然、大社会都是活教材。经过一周的过渡，孩子们和小树叶正式结伴而行，“秋叶飘飘”是一个季节性活动主题，孩子们在与小树叶的亲密接触中探究思考、尝试表达。在孩子们好奇的眼神里，不断的询问中，我们开启了发现之旅。
二、我们去远足啦
在过度周爸爸妈妈与孩子们在小区里寻找，我们也带着孩子在幼儿园里面寻找各种各样的叶子，一起观察幼儿园的秋天都有哪些变化呢。
在这秋意正浓的时节，趁秋风微凉，阳光温柔，我们开启了秋天的第一场远足。
经过大家的研讨，在保安爷爷的陪同下我们和孩子们一起来到了幼儿园旁边的小公园。哇!这里地上也是满满的树叶，铺了一层，孩子们放下小水壶，欢呼起来。
我们先来到了松树旁。
师：“孩子们，我们观察一下这棵树的树叶是什么样子的？”
小朋友们：“它是绿色的”，“像针一样”，“而且尖尖的。”
师：“有哪些小朋友知道这种树叫什么树？”
因为在前期我们通过观察幼儿园中，孩子们对松树已经有一定的认识，争先恐后的说：老师我知道，这是松树！
师：“松树上除了有松针还有什么呀？”
“还有松果。”
我们一起寻找树上和掉在地上的松果，并伸出小手指进行点数123456…
一抬头我们来到了银杏树旁边，师：“你们看这是银杏树，银杏树叶是什么样子的？银杏树又是什么样子的呀？”
月月：“有的变黄了，但是还有一点绿。”
宸宸：“像一把小扇子，我还能用它扇风呢。”
桐桐：“它好高呀，都能和飞机一样（高）了。”
艾米：“老师，你看我捡的树叶，是不是很漂亮？”说着说着孩子们就被地上的落叶吸引了，不仅有银杏树还有多瓣樱花，大家都忍不住去捡地上的树叶，我们的“捡树叶”活动自然而然的开展起来。
孩子们忙活不停，你一片，我一片，你提一个大袋子我提一个兜，不一会我们带的包就满满当当。
边捡树叶我们边带着孩子们走一走，看一看，很快孩子就有了新发现。
一一：老师，我踩到叶子都碎了，它在响。
我：你观察的真仔细，孩子们大家来试一试，你听到了什么声音呢。
锦玉：老师，我听到了，它一直是咔嚓咔嚓的声音。
我：我们一起伸出我们的小手来试一试，可以把黄色的叶子抓在手里搓一搓，你听到了什么声音？
我：那现在我们换一片，我们找一些绿色的叶子搓一搓，再来告诉我这是什么声音？
安晨：老师，绿色的叶子不碎也没有声音。
我：为什么黄色的叶子搓起来会有声音绿色的叶子没有声音了呢，因为黄色的叶子里面没有水份了，变的干干的，搓起来就会容易碎，我们把这些小树叶带回班里，可以继续观察他们的秘密哦。
带着满满的收获我们返回了，小小的远足活动，在与同伴寻找秋天中带给孩子们的更多的是经验的累积，用眼睛和心灵去观察，学会交流积极探索。
