昨晚，看了高中学校的老师在他公众号的一篇文章，随后留下了一点点感想在其后台，今日，他将行文作了修改润色，亦发在了他的公众号上，与大家分享。
老实说，当时提及要回应此文感想，我还真不知道从哪个角度入手比较好。
自己在简书胡言乱语惯了，也从不理会受众对象的是否认同，因为这个平台，本来就是个自说自话放松的地方，不必太在意是不是有人看，把其作为自己心情的记录场所就够了。
而老师的公众号，阅读它的人群范围比较广，有原来学校的老师、学生、家长，有社会上爱好广祥文字的许多墨客，还有很多关注了此号的我原来的同学校友们。留文于他的公众号，无疑有班门弄斧的尴尬，在回忆陈年旧事中自恋情节的流露，也会有搬起石头砸自己的脚的可能。
在实名的情况下，把自己的感想发与老师，这是第二次了。第一次之后，我曾经用开玩笑的口气告诉老师，在他的平台发文，会让别人笑话我吹牛，或者是文过其实。因为，在大家的印象里，高中的我，绝对不是能写会说的一位，跑这儿充什么大尾巴狼啊？看到后台那些颇有见地的留言，更是有点羞羞，水平这么差，也去丢人现眼。
后来思考选中了主题，正是针对自己羞涩性格的一面。曾经看到有人写文提杨绛先生说过，有些人书读得不多、想得太多。我大概就是那种凡事想得过多的神经质人群，所以在过去的日子里，有很多事情都砸在了自己想得过多的害处里。
既然答应他可以想想码点儿啥，那我就得认真的对待，认真大概是我唯一拿得出手的优点了。于是我把自己的亲身经历代入文字里，把与年轻一辈的比较差距流露在字里行间，虽然有点牵强附会，但都是些真心话。以小见大，有些东西看似小，但真的会影响很多大的运势。
碰巧今天上午，春训心理学教授的讲解中，正好解释了我昨晚完成那篇文字时的情绪，不是冲动，而是分析，是人格成长的一种方式。
过去一直回避自己存在的问题，有爱面子的思想，有自怜自爱的抱怨。没有真正让自己长大起来，说教不光光是针对学生或是后辈，如果首先能把自己修正了，才是个有点希望的状态。
码字的过程，就是个自我分析、自我反思的过程，虽然我极其不擅长这种议论式的文体。（编编故事倒还蛮喜欢的/偷笑）。
没关系，我试了，我也突破了自己，这不正是自我成长的好机会嘛？起码现在，我敢直面“惨淡的人生”，敢正视“淋漓的鲜血”了。呵，成不了什么真正的勇士，在生活现实面前，我亦增添了一点点勇气。
死党看到转发的文后，表示有同感，我们都自嘲是这种“自卑式”的羞涩，掩盖了我们原本外向型的性格，随着年岁的增长，知道开口说话的能力，还真的只能靠锻炼；除去羞涩的面纱，用更强的能力来维护弱小的自尊，才是打败自卑的有力武器。这点，她做得比我好！我还仍需努力！
