书名：《做最好的家长》
作者：李镇西
版次：2015年10月第3版
页数：267页
内容简介：
这是一本别具特色的家庭教育专著。作者以教育自己的女儿为个案，以爱心、民主和尊重为核心家教理念，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育、小学阶段好习惯的培养、学习方法的指导、学习挫折的超越、善良人格的塑造、坚强意志的磨练、青春期教育、“代沟”的化解、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。
儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，也是一门艺术。本书是家庭教育的好教材，也是中小学生成长的励志书。
本书的副标题是李镇西老师教养女儿手记，正文部分从八个家教手记依次展开，具体如下：
【家教手记一】家庭教育从孩子出生开始；
【家教手记二】好习惯在小学阶段养成；
【家教手记三】帮助孩子战胜学习挫折；
【家教手记四】让孩子拥有美好品格；
【家教手记五】怎样与青春期孩子沟通；
【家教手记六】培养孩子的世界胸襟和中国情怀；
【家教手记七】从学会写作到学会做人；
【家教手记八】陪孩子走过高中，走向成熟。
每一个家教手记一个主题，然后围绕主题展开，有具体的事例，有针对事例的分析，读着有听故事的感觉，而且读完之后收获也很大，不得不说李镇西老师的写作手法真的很高明。
读完家教手记一，我意识到父母对孩子的教育，对孩子的影响，从孩子出生后就开始了，父母真的是孩子的第一任老师，而且无形中会对孩子“言传身教”，所以作为家长，在教育孩子的路上，我们更需要学习，向书本学习，向他人学习，也向自己的孩子学习。比如，李老师从女儿出生后就开始给女儿写成长笔记的方法就很值得大家借鉴。给孩子写成长笔记，无论是对孩子还是对父母而言，都具有很重要的意义。我也要向李老师学习，记录下孩子成长的过程。
正向李老师所说“好习惯是在小学阶段养成的”，读完李老师的家教手记二，我再次深切的感受到作为家长，针对小学阶段的孩子，我们要重点保护他对学习的兴趣、信心和快乐感。而且我们要尽量营造民主的家庭氛围，学会欣赏自己的孩子，发现孩子独一无二的优势，就像清华附中的房超平校长所说，我们要做“优点放大型”家长，不做“缺点提醒型”家长，让孩子有存在感和成就感，从小培养孩子的自信心和养成良好的习惯。
家教手记三讲述的是如何帮助孩子战胜挫折，让我印象深刻的是李老师的那句“孩子考出了好成绩，要热情地祝贺，同时要允许孩子下次考试失败”，真的是很让人意外，很多家长都是孩子这次考试考好了很高兴，但同时会给孩子提出更高的要求，制定更高的目标，希望孩子每次考试都能很优秀。殊不知，这样做无形中给了孩子很大的压力，给孩子增添了很多思想包袱，结果有可能事与愿违。
事实是孩子这次考得好，意味着下次考试背负着好成绩的压力，所以家长在这时要学会给孩子减压，让孩子有持续的好的学习心态。
另外，面对孩子的失败，我们不能简单的责备，因为孩子失败时心里已经很难过了，我们不能再“雪上加霜”，而是应该尽可能耐心细心的和他聊天，给他一句温暖的鼓励，告诉他：失败是暂时的，失败不是惩罚，而是学习的机会，帮助孩子重新树立起直面失败、奋起直追的勇气和信心。结合我个人的成长经历，这一点，我真的感觉很受用。
家教手记四主要讲的是如何让孩子拥有美好品格，正像李老师所说：健全的人格比学习成绩更重要，而健全人格的基本底线是善良。善良正是美好的品格之一。
美好的品格会让人受益终生，所以作为家长，我们在教育孩子的过程中要给孩子树立这样的观念“让人们因我的存在而感到幸福”，告诉孩子：人生的价值不是你拥有多少，而是你留下多少，只有善良能够带来终生的幸福，让孩子在为他人服务的过程中感到快乐。
鼓励孩子不放过每一次“抛头露面”的机会，积极参加集体活动。并且告诉孩子为集体服务并不是“吃亏”，而是一种“收获”，因为在参与集体活动，在为同学们服务的过程中，不但能够收获乐于奉献、团结合作的品质，而且还能收获各种能力，比如组织能力、交际能力等。而且这些品质和能力，都是是今后走进社会所必不可少的。
家教手记五：怎样与青春期孩子沟通，提到了青春期孩子常见的网络问题和早恋问题，正像李老师所说，面对问题，我们要认识到凡事都有两面性，不能一味地只堵不疏，要引导孩子正确面对这些问题。比如，针对网络问题，家长要先学会上网，而且尽量和孩子一起上网，引导孩子控制好上网的时间，教育孩子远离不健康的网络内容，而不是一味地禁止孩子上网。
作为家长，我们不仅要关注孩子的身体健康，也要关注孩子的心理问题，有机会多学习一些心理学知识，和孩子保持心灵的沟通，让孩子从交流中得到正面的激励，成为孩子最信任的人。
家教手记六培养孩子的世界胸襟和中国情怀，让我看到了李老师对祖国的大爱。的确，没有国哪有家，家是最小国，国是最大家。我们应该从小对孩子进行爱国主义教育，探索怎样才是真正的爱国，教育孩子全面地看待“西方世界”，做到脚踏中国大地，面向世界未来。
家教手记七从学会写作到学会做人，我感觉针对我目前的写作也很受用，比如养成细心留心生活、体验生活的习惯，通过多读多写磨炼表达能力，写作应该把“真情实感”放在第一位等等。
此外，我感觉“对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现”这一点也很重要，毕竟父母是孩子的榜样，父母的以身作则是对孩子最好的示范。
家教手记八陪孩子走过高中，走向成熟，我感觉是对家有高中学生的家长最好的示范：无论何时，我们都不能只盯着孩子的成绩不放，要关注孩子的精神状态，关注孩子的全面发展。在孩子人生岔路的重要档口，家长要善于给孩子“卸包袱”，给予孩子足够的安慰和鼓励，让孩子能精神抖擞的轻装上阵。
读完整本书，我的内心久久不能平静，联想到了自己一路的跌跌撞撞，意识到了为人父母的责任重大，也深刻的体会到了朱晓平老师《微教育》中说到的那句“爱是如他所是，而非如我所愿”。很庆幸自己在初为人母的路上读了这本书，原本模糊的育儿之路逐渐变得清晰，我会铭记李老师的教诲，尽量营造民主的家庭氛围，尊重孩子的成长规律，让孩子成长为他自己的样子！
