到初中阶段学习科目增多了，英语的难度也增大了，那如何将英语学好呢？
首先要明确学习英语跟学习理科方法不一样。
学习语言需要一个积累的过程。想想我们学习中文的过程吧。我们自从在妈妈肚子里的时候就已经开始学习了。耳朵不停地听，嘴巴也不断发出声音，直到一岁才开始叫了一声爸爸妈妈。从说出简单的叠词到表达复杂的句子，整个过程是一个不断积累点滴的进程。学习英语也是一样。从简单的单词，短句到复杂的主从复合句，也都是需要有次数和时间的积累。
在应试教育的大环境下，有择校升学的压力，许多父母亲也被一些培优机构洗脑，粗略地认同学习就是考试，想要获得高分只要掌握做题技巧和做题方法就可以了。所以让孩子花大量的时间在做题上，从各个独立的题目中获得词的含义、句子的成分甚至语法的功能。这种学习英语的方式带给孩子的只有片面的语言信息。孩子无法在只言片语文字中体会到语感，大脑里全部存留的是一堆字母符号和空泛难懂的时态概念。
由于孩子们考试分数的高低影响年级排名，父母们越发追求谁家机构有高押题率，谁家机构的老师更会串讲。父母们的不安、焦虑和恐惧直接让孩子们变成了做题机器，孩子们的学习兴趣从探索转到了分数。分数高和低直接影响着全家人开心和幸福，而且这个分数就像股票一样，只能涨不能跌，要不就骂娘。许多孩子的学习兴趣就在分数的起伏中、父母们的指责中一点一点被磨灭了。
有一次一个学生和我聊天说他初中想上重理科的QY，不想上WX。我问他原因，他回答道：学好数理化走遍天下都不怕！且不说这个观点的年代有多么久远，从这句话就已经知道孩子没有在语言的相关学科中获得乐趣，只是把英语、语文这样的科目当做了两个可以得分的工具。我不否认这个孩子在数学上有天赋，但一味地排斥语言的作用太可悲。再会计算的人也不比过一台电脑，一个不会沟通交流的人是孤单的！据了解，这个孩子在学校与同学交往中常常因为害怕受欺负，而不敢表达自己的想法。这样长大的孩子都会觉得沟通是麻烦的，不如一堆数字简单，宁愿宅在家里也不愿意和人交往，从而陷入人际关系的困局中。
那么问题来了，做题方法和技巧到底重要吗？
回答是：当然重要！
英语的积累过程是道，而技巧和方法是术。有道无术，术尚可求；有术无道，止于术！技巧和方法可以帮助孩子们在考试中规避不必要的丢分，识别题目中隐藏的陷阱，提高做题的速度，有效地保证得分率。
很多培优机构的老师对研究技巧和方法乐此不疲、呕心沥血，这跟市场效益有关系。越是有名气的老师越喜欢做题库，因为名师就等于题库，题库就是高分，高分就是生源，生源就是市场效益。所以名师们似乎忘记了教师的这个职业的意义，纷纷把英语变成了一个个完形填空和阅读题，把一个又一个的孩子变成了做题机器，让孩子们不断重复着格斗的模式。
去年面试了一位某著名培训机构老师，她和我聊到上岗前六个月的培训内容全部是关于做题技巧和方法的，培训师鼓励他们必须创新，打开脑洞，找到更快速和有效的方式解题。在整个面试过程中，她拿出了阅读理解题的不同题型占比数据，告诉我只需要看每一段话的特定某一句便可以推理出不同文章的题目答案等，让我觉得有些懵的五花八门的技巧。当我问她占比是怎么计算出来的，她回答说是自己从几本中考书中的题目中统计出来的。没有权威数据支持，只凭自己的计算数字拿到的结果，就这样在课堂上对孩子们洗脑了。
如果碰巧拿到高分，孩子们会对这种投机取巧的方式着魔，认为英语的学习就是掌握几招花拳秀腿，就等于掌握了学习英语的要领，甚至他们会把这种找捷径的学习方式带到各科的学习中，养成攀比虚荣心、投机取巧的坏习惯。
做为老师不能一味追求解题的高大上，更多地要引领和启发。
没有哪一个孩子从妈妈肚子里面出来就会讲话了，语言的学习不经过积累，很难走得远，想拿高分一定要从点滴做起，想想我们当初是怎么学习母语的？浸泡很重要。
我们如何给孩子去营造一个浸泡式的英语环境呢？
第一点，多听英文歌，多看英文电影。
因为这些都是孩子们最喜欢的方式。在放松和愉悦的状态下，学习效果自然是不错的。英语是一门语言，语言需要与生活产生密切连接，而语言通过音乐和电影这样的艺术方式表现出来，这是孩子们最容易接受的方式。让英语歌曲和电影成为孩子们重新找回兴趣的入口吧！
现在手机上有不少听歌的软件非常方便，像酷我、QQ音乐、虾米音乐等等，上面都有很多很棒的英文歌，歌词可以复制粘贴到文档并打印出来。歌曲也可以下载到U盘或者CD放在车上，开车时放给孩子听。
在网上或者手机上看英文的原版电影也很方便，比如搜狐视频、爱奇艺视频等等，上面都有很多电影和美剧英剧，大部分都是英文发音，配有中文字幕。美剧中比较经典的就是《老友记》《吸血鬼日记》《国土安全》等等。
父母亲可能会担心一些暴力、暴露的镜头让孩子们受到一些不好的影响，其实大可不必这样，越是担心越是会吸引担心的事情发生。放心地让孩子去接触，这些都是生活的一部分，他们自己会有一个判别的，基本上那些美剧都还是宣扬正面的思想。周末如果有精彩的电影上映，就带着孩子和全家一起去看英文版的影片。
第二就是要多阅读，要养成阅读的习惯。
父母们可以在网上购买一些符合初中学生看的英文书籍。类似《书虫》《新理念英语阅读》《中学生阅读新视野》等等。App上也有一些符合他们的英语原版杂志，这些都可以选择。
阅读其实是一件很棒的事情，可以带孩子们拓展他们的视野，拓宽局限性，书籍会带领他们了解不同于他们生活的，居住在世界上不同地域的人，和他们的生活。书籍还可以把他们带回古老的年代了解世界历史。阅读能够激发孩子们思考，启迪他们的心灵。他们的阅读过程就是一种探索，这是非常棒的一种学习方式。
英语的学习不在于多背几个单词，而是知道英语是一个工具，像一把钥匙一样，为每一个孩子打开一道通往世界的大门，他们未来发展空间不仅仅局限在中国。
第三点就是尽量创造一个说英语的环境。
有些父母亲的英文还不错，平时可以用英语跟孩子们交流。父母们不要担心自己的英语发音不纯正或者有语法错误，关键在于表达。我们中文也有不同的方言，在和一个说方言的人聊天时，我们会尝试着努力地去听，而不会纠正对方的错误。
另外可以选择上外教口语课，让孩子们多在纯英文的环境中，一点一点地学习表达。起初孩子们常会有胆怯害羞这种心理，这些都是正常的，父母们放下功利心和比较竞争，多鼓励，慢慢地孩子们就敢说了，说得句子越来越多、越来越长。在表达过程中，听力能力也提高了不少。
如果有机会父母们可以让孩子们参加一些团体活动，类似于英语演讲比赛、国际志愿者活动。
学习是快乐的，永远都有冒险、探索的新旅程。放下功利心去学习会收获快乐！
