周记，这周指定了内容:分析自己学习上的缺点，写出改正办法，并定下自己的学习目标。
翻开本，字体潦草的依然潦草，不按要求写的依然放飞自我。
学习上的缺点多数还是上课没认真听讲，方法是要做到上课认真听课。我一定要好好学习，不辜负老师和家长的期望。这样的套话几乎每个人都写到了，究竟怎么做?叫了几个人面改，都说不出个所以然。
这样的改正方法等同没说，更不会有效果，没有可操作性的方法都算不得好方法。就像每天数学的小达标一样，虽然只是一道两道题的抽查，却能检查当天的课堂效果。
这一周下来，效果还是有的，一小部分同学的积极性已经调动起来了，但离预期的还有差距，需要进一步修正。
