2017版新课标中关于“项目化学习”的论述：
2017版新课程标准正文第二页，专题一课程性质与基本理念，第二项基本理念的第3项（第三页）中：
3、加强实践性，促进学生语文学习方式的转变。
关键词：促进学生语文学习方式转变；语文实践
关键词：语文实践；变革学习试，开放、多样
第8页，专题三 课程结构，（一）设计依据 中：
关键词：语文实践；学习任务群；学习项目
关键词：自主合作探究；学习任务群；引领语文教学改革，改变教学模式
第42页：
实施建议 教学与评价建议 教学建议 第3条：
关键词：创设综合学习情境；学生学习方式转变；学习活动设计；项目学习等方式
由以上选文，可做以下解读：
由此可见，项目化学习，其基本任务是落实核心素养，核心素养的根本提升，需要变革传统的学习方式，需要落实自主合作探究6字学习方针，为此课标设置了数个学习任务群，即“以任务群为导向，以项目化学习载体”“任务群以自主合作探究为主要学习方式”，“不是学科知识逐点解析，学科技能逐项训练的简单线性排列和连接，学习任务群的设计，旨在引领高中语文教学的改革，力求改变教师大量讲解分析的教学模式”。
为此，
把整本教材作为一个阅读群文学习任务，以项目化学习为载体，以任务群为导向，以教材文本为基础，以同类型文本为内容拓展，以本为本，不离课本，以本为群，以群为项，紧扣四大核心素养，改变教学方式，引领学习方式变革，脱离单篇教学模式，反对知识点逐项细碎讲解，反对知识点简单线性排列，反对对语文知识与技能的逐项训练，而以语文综合实践为根本，进行知识技能的综合学习——将每一项单一知识与技能都进行多文本、多媒介、多文化、多文体的学习与训练。
分设以下学习项目：
七年级语文上册常见修辞积累与梳理项目化学习方案
七年级语文上册常考病句积累与梳理项目化学习方案
七年级语文上册古代诗歌赏析项目化学习方案
七年级语文上册文言翻译项目化学习方案
七年级语文上册描写能力项目化学习方案
七年级语文上册文本结构能力项目化学习方案
七年级语文上册主题突出能力项目化学习方案
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项目化学习方式的变革，需要处理好课本文本与课外阅读的关系；文本细读与群文阅读的关系；基础知识如字词语法修辞教学与项目任务的关系；学生个人夯实基础与扩大阅读范围的关系；考试评价方式与项目化主题化学习结果的关系；
必须明确：
评价方式变革，必然引导教学方式变革；
教学方式变革必然引导学习方式变革。
那么评价方式如何变革，将成为根本问题。
