第二讲 精神分析批评
·精神分析学说是由维也纳心理学家弗洛伊德创立的，弗洛伊德的学说是一个有着特殊的研究对象和惊世骇俗的观点的理论体系。他的无意识和性本能这两个概念，是与传统理性的成见、道德美育的成见相冲突的，他自己说，这两个概念足以触怒全人类。
·“影响整个人类，改变现代思想的只是三个犹太人——弗洛伊德、卡尔·马克思和爱因斯坦。”——萨特
·精神分析批评正是在弗洛伊德的学说基础上形成的，传入中国（早在2、30年代就传入，80年代成为热门学科）后逐步成为中国当今主要的文学批评方法之一。
本讲提要
·弗洛伊德与文学批评
·精神分析批评解析
·精神分析批评得失辨
一、弗洛伊德与文学批评
·弗洛伊德《大学里的精神分析教学》：“精神分析法的应用绝不仅仅局限于精神病的范围，而且可以扩大到解决艺术、哲学和宗教问题。”
·《作家与白日梦》白日梦（幻想）的特征
·幸福的人不会幻想
·幻想的动力来自未满足的愿望
·幻想与时间有关 过去→现在→将来
那么，幻想与作家的创作有什么关系呢？有巨大的相似性。
1.作家不是事事如意的乐天派，他的无意识中充满种种受到压抑的欲望。
2.这些欲望构成强烈冲动，但缺少满足欲望的手段，只得通过创作来宣泄和得到替代性满足。
3.作家创作与时间有密切关系。旧时欲望-当下触发-作品中体现
·张贤亮《习惯死亡》
·中国作家经历了一系列苦难，我们的肚子里营养不良而脑袋里却相当充实。有人看我写了一个个爱情故事，以为我在苦难中一定有不少爱情的温馨，而恰恰相反相反，直到三十九岁，我还纯洁得和天使一样。我希望在座的男士们不要有我那样的性苦闷。虽然我身边没有女人，但我可以幻想。正因为没有具体的女人更能够自由地幻想。在黎明鸡啼的时候，在结了霜的土炕上，在冷得和铁片似的被窝里，我可以任意地想象我身边有任何一种女人。她被我抚摸并抚摸着我。一九七九年我在政治上获得了平反，我又有了创作和发表作品的权利，于是我就把以前的幻想写了出来。于是，我就认识到了：文学是表现人类的幻想，而幻想就是对现实的反抗。
·“大家都熟知弗洛伊德的有名理论：在实际生活里不能满足欲望的人，死了心作退一步想，创造出文艺来，起一种替代品的功用，借幻想来过瘾。”——钱钟书
·文学作品是作家幻想的产物，是作家的白日梦。
·弗洛伊德还认为作家和精神病患者相距并不遥远。两者不同在于作家能控制自己的幻想，而精神病者被想象所控制。
·梦的解析
梦是一种愿望的满足。在梦中得到满足的愿望，不是一般的愿望，而是隐藏在无意识中的欲望，尤其是性的欲望。
释梦与文学批评有相似性。分析文学作品中的形象也就是对性象征的搜寻。
对此韦勒克在《批评的诸种概念》中说到这种方法“对作品文本的理解迟钝地令人惊讶，而它对性象征的搜寻也令人生厌。”
·俄狄浦斯情结
又称恋母情结，指男孩对母亲的乱伦欲望和对父亲的仇恨心理。弗洛伊德用此来分析莎士比亚的《哈姆莱特》。哈姆莱特在别人叔叔的身上看到了自己的罪恶，因此迟疑下手。
弗洛伊德的解释回答了几百年来人们一直说不清哈姆莱特为何迟迟不杀死那个谋害他父亲并娶了他母亲为妻的人这一问题。——霍兰德
俄狄浦斯情结展示了以往人们未曾觉察的人物心理的深层结构，这一发现有重大意义，但若作为普遍、单一的模式去解读作品，也有牵强附会和简单化的嫌疑。
二、精神分析批评解析
·探寻作家的创作心态（从作家的层面看无意识）
1.搜寻和分析作家相关的资料
·传记、讲稿、私人信件及其他文稿，其中特别要关注作家童年生活的记载。
·通过分析和整理资料，理解和把握作家的各种癖性，他内心的冲突和痛苦，尤其是性压抑。
·爱伦坡的《Black Cat》阴森恐怖，其中的女性不是病死就是被杀死。这和作家童年生活有关，父亲出走，母亲得了肺病并且和别的男人在一起。
·艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》
“过早失去母亲的爱抚和保护，强忍父亲的严厉和冷漠，儿童时期形成的自卑感，以及因此而从幻觉中寻找补偿。”——《勃朗特姐妹研究》
·莫言《讲故事的人》
2.对作品做症候式阅读
·用D·H·劳伦斯的话来说，作家在作品中隐藏了他的病态，批评家于是成了分析家，以作品为症状，发现作家的无意识症状和受到的压抑。——司各特
·卡夫卡《城堡》权威与受压迫，怨恨但顺从，与卡夫卡和他的父亲的关系有关。
·简奥斯汀《爱玛》恋父情结，编织对年长男性的美好幻想。
“任何深刻的描写人们之间的爱与恨的艺术作品都可能包含着某些恋母（父）情结。”——霍兰德《文学反应动力学》
·阐释作品的潜在意义（从作品的层面）
·一切都不能单从表面来理解，显在的故事，潜在的欲望。
1.分析人物的无意识心理
人物的语言、行动，特别是梦境和记忆失误等。
施蛰存《春阳》婵姨
2.揭示作品意象的潜在含义
寻找意象与性器官的联系，作家把性的欲望通过伪装的方式放在作品中。
杰克·斯佩克特《艺术与精神分析》
陈染《嘴唇里的阳光》
三、精神分析批评得失辨
“它可以使人类更加了解自己。”——弗洛伊德
1.精神分析批评的贡献
·拓展了批评的研究领域。从意识领域进入到无意识领域。
·对20世纪文学创作影响巨大，只有了解弗洛伊德的学说才能有效的开展批评活动。
2.精神分析批评的局限
·对性的搜寻和解释。
·“对于美简直是最最没有发言权的”，不太关注文学作品的形式。
·长于分析，短于判断。没有社会判断、道德判断的责任。
“单单通过弗洛伊德的透镜来观看一部杰作的文学批评家，往往会有透过有色镜片看艺术，差之毫厘，谬以千里的危险。然而，把精神分析理论看作痴人的疯狂而予以拒斥的读者，却等于是让自己白白丢掉了一件不但有助于理解文学，而且有助于理解人性以及读者自身的宝贵工具。”——Guerin Wilfred L.
