中华优秀传统文化教育《自强自立》
1通过教学活动，让学生更深刻的认识自强自立，是中华民族传统美德明确成功，要靠自己克服好逸恶劳，处处依赖别人的行为，对自己表现出的依赖，性感到害羞，
2引导学生克服生活中的困难，树立自强自立的信心，回报社会的美好愿望和信念，
3宣扬中国传统文化，培养民族自尊心和民族自豪感，立志献身国家，为建设社会主义现代化国家而奋斗，
教学重点
让学生明白，要成功就要自强不息，自强自立是中华民族的传统美德
教学难点，
由认识自强自立到持之以恒，做到一个自强自立的人，
教学方法
情景体验法，讨论法
教学过程，
一丶感知自强，通过观看2019年国庆大阅兵视频图片，让学生感知中国人民子弟兵自强不息的奋斗精神，国防取得成就，正式有国家在不强，不在自强不息的奋斗中取得的
二品味自强
通过学习教材内容，孙膑身残志坚，但他从来没有放弃的兵法的学习和研究，他对前途充满信心，就在这个信心的鼓舞下，发扬自强不息的精神，终于消灭了庞涓，并最终写写了《孙膑兵法》；司马迁忍辱著《史记》，让学生认识史记是伟大志向和自强不息精神的结晶；人不可有傲气，但不可无傲骨，充分体现了徐悲鸿的自强自立的精神，让学生认识教材中人物的自强不息精神，并引起思想的共鸣，
三深层感悟
1从古至今，自强不息的人物，对国家和民族的贡献，教育学生，要努力学习，立志成才，做一个自强自立的人，为国家的发展贡献自己的力量，2：欣赏歌曲《爱拼才会赢》，让学生认识要自强自立，做生活的主人，
1请同学们联系实际说说生活中自强自立的一些表现，
2说说自强自立的一些名言，警句做生活的强者，你准备从哪做起？
3教师寄语
1要为国家为民族奉献青春奉献青春年华的远大理想
2，要有自强不息，百折不挠的坚强意志，
3要有建设祖国，报效祖国的真才实学，
4要有文明守纪，严于律己的素养，素质修养
5要有敢于拼搏，勇于争先的竞争意识教学，
五总结
中华中华民族传统美德是指中国5000年历史流传下来的具有影响力，可以继承并得到不断的创新与发展，有益于下代的优秀道德遗产，概括起来就是中华民族优秀的道德品质，优良的民族精神，崇高的民族气节，0了高尚的民族情感以及良好的民族习惯的
六教教学感悟
这节课学习了中华民族的传统美德，青少年应传承和弘扬中华优秀传统文化，积极践行社会主义核价值观
