家庭教育在现在被提到一个高度，很多家庭指导师出现了，很多家庭教育的课程纷纷涌现，大家的注意力从社会教育、学校教育转向了家庭教育，三者形成一个合力。在这次疫情中，打乱了孩子们上学的节奏，全靠家庭教育，全由父母的言传身教。
孩子是祖国的花朵，学校教育的老师是园丁，修剪地面以上的部分，家庭教育的父母是土壤，滋养根的部分，父母的言传身教，润物细无声，都是对孩子的教育，父母是原件，孩子是复印件。
我们在幸福育儿团队，每天早课全方位的给到思维的升级，就是训练我们父母的高度和意识，一旦父母的育儿思维形成了，隐恶扬善、润物细无声，孩子就上到高速路上了。
自从落实“每日一句 鼓励的语言圈”，将育儿的心落在了孩子身上，以孩子为中心，落地每天的早课，早课是涉及国学、养生、能力各方面的内容，每一天都是知识点。
4月6日 规矩和爱的主题
规矩的一致性：
1.重要规矩写下来
2.控制自己的情绪，分析孩子的行为
3.不同的孩子有公平的规矩，不是一致性，根据年龄的能力不同
4.不同教育者的一致。
首孝悌 就是对老大的尊重，需要父母对老大的守护。
养成规矩什么时候开始？
所有的事情都是“凡事预则立，不预则废”，任何时候开始都不迟，时间概念，时间观念，自控力，做事的能力。
严父慈母，是相对而言。男主外女主内，凡事没有绝对都是相对
什么时候开始家教？ 孩子呱呱落地就开始了，从父母的沟通、父母的互动就学习到了。
4月7日 培养男孩的300个细节
为自己的生命而感到骄傲，全面的眼光看到男孩，优秀品质讲究卫生，勇敢，心灵手巧，讲文明，刻苦专研，写字工整。
表扬批评从实际出发，眼神鼓励，写表扬信，放大镜观察优点， 育儿没有那么多的大道理，在生活当中渗透进去，平时生活当中讲个故事就行了，比如充游戏币、家庭纠纷，讲给孩子听，是什么样的品质。
孩子有自己的判断，在他能接受的情况下就做好了，妈妈有了格局和意识，就不会唠叨，也不会让孩子觉得破坏关系，生活当中没有那么多道理可讲。 对孩子不能强制，只能建议。
4月8日 《论语》 阳货篇解读
《阳货篇》孔门立身之处，一个真正有内涵的人，任何时候任何年代都能站得住。
教育孩子要有做人的准则，仁义礼智信，父母得要有这个准则，每做一件事的规矩，这一类事知道怎么做，慢慢的就形成品格。
《阳货篇》孔门立身之处在于自律。 内在的发动机是什么：价值感和成就感，我的荣誉我的自尊，挖掘出来，自律能够知道自己要干什么，不会被干扰，不拖延不逃避。
谈话：你表扬我呗，我闺女表扬我了，我好高兴。表扬的时候处在高位。
生气了，事后沟通：那个时候你希望妈妈怎么做？ 不催的感受是什么？多次的沟通，孩子知道我的价值感和成就感在哪里 我们自己有个标准，计划是让孩子有内在的秩序，不去打扰她，言行施加影响而不是逼迫。
4月9日 《青春期孩子的教养》
孩子不打招呼，批评孩子，是碍于面子，摘掉自己的责任，家长不自信。 老师向家长告状也是这个理，摘掉自己的责任，我们看到了问题如何把这个问题解决掉。对孩子的吼叫都是因为你，我很没有面子，是为了满足家长的内在。
解决的办法：孩子会不会做某一样事情，一定是我们先教孩子。当别人挑剔我们孩子时，我们一定要沉得住气，如果油然而生的感觉是对孩子的不舒服对孩子发脾气，潜意识是不接纳，是不自信，为了推卸自己的责任，而没想到要去解决问题。
要培养孩子的自律和自控力 语言结构体系取决于你16岁之前
好的情绪，日常生活如何让孩子读经典的基础，为了我们顺利读经典打基础，孩子能听下去。
4月10日 《心理营养》——安全感
在孩子1岁以前，还在床上时就告诉孩子，妈妈过去一会就回来，时时刻刻告诉孩子，妈妈出去一会就回来，她知道妈妈不会抛弃我。顺利过渡妈妈上班走出家，上幼儿园。
妈妈必须要孩子好，你要考上好大学，你要找到好工作，少让妈妈操心，少给妈妈添麻烦。这是妈妈缺少安全感，需要时时调整自己的，接纳孩子的当下，让孩子做自己。
情商和智商并行前进 把重心放在关注孩子身上，等着孩子和我说话，孩子说妈妈你别说了，视为孩子的呐喊 不断学习，在保持高位的导师。
4月11日 黄帝内经
二七而天癸至，任脉通，太冲脉盛，月事以时下，故有子。
三七肾气平均，故真牙生而长极。
14岁左右的孩子，太冲脉旺盛，任脉畅通，这两条脉络对孩子的生长发育很关键。
21岁，肾气充满，真牙生出，牙齿就长全了。如果这个时候不长智齿，就不会再长了，说明肾气不足。
4月12日 培养女孩的300个细节
赞美让孩子有成就感，具体表现予以表扬。 仔细观察，心在身上。
致父母： 如果您尊重我，我将可以听见您！如果您倾听我，我将感觉被理解。如果您理解我，我将感到被欣赏。如果您欣赏我，我将体验被支持。如果您支持我尝试，我将学会负责。当我能负责时，我将变得独立。当我独立时，我将尊重您，并爱您一生并终生感恩您！
懂比爱重要
爱你好好学习 孩子知道你懂我吗？她的需要我们知道吗？她需要放松一下，你觉得是浪费时间，你能懂我吗？
顶嘴是能力
表演得怎么样，及时有掌声，打卡就要用心关注孩子，有人看，站在舞台中央 。
画画，这个线条怎么样？这个花瓣怎么样？这个颜色是否均匀？我们对这件事情多热衷，妈妈也画，这样画行吗？孩子要站在老师的角色。
刘亦婷的例子，陪伴孩子每一分钟都是有意义的。
就你这个年龄来讲，刚刚学习已经很好了，像这样慢慢练会越来越有收获的。 写字是肌肉记忆，一个月不练就忘了，要 每个孩子都要欣赏和称赞，是希望自己有尊严和价值。
肯定赞赏鼓励 我很整洁但是孩子不整洁，我是否有能力教，还是我没有意识，没有用对的方式教。不具备有意识去学，包办了去偷懒。
每周有2000字的笔记，落实早课的一点，一年坚持下来效果是很明显的，关键还在于践行践行践行，在打卡中落实行动。
这周关注孩子的语言能力的培养，刻意练习，用鼓励的语言去发现孩子的进步。
