利用现代的APP的技术，一些非智力因素，比如情商，对孩子越来越重要。未来社会需要百分之九十六有人际沟通的能力，百分之九十三要有团队合作的能力，百分之九十二要有创新问题解决的能力，百分之八十八批判性思维的能力，百分之七十八才是才是专业技能！
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如何让孩子们爱上阅读呢？阅读是多层次的，完整的阅读是……阅读的四个层次是渐进掌握的，大部分人只掌握第一层次的阅读。
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课程标准中都有说明！
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传统的阅读教学存在很多问题，阅读力是思考力！阅读最重要的作用是通过文字的表面摘取文字的意义！
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温教授的阅读观点是阅读能力差的孩子会失掉高考，我们的孩子只会做题，很难胜任未来的考试！
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现在的高考考的非常的活，注重运用！语文拉开了学生间的差距，得语文者得天下！
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阅读方向的转变，左边做的太多，右边几乎没有做，这次会议想要突破的一个点！
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课外阅读放在课外不赞同，课外阅读也要放在课内，提高语文教学的效率！
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一个读了32本书的孩子如果比学习了32篇课文的孩子考的还要低的话，那就要把出题的人拉出去打屁股，我们提倡的是批判性阅读和个性化阅读！
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令人发指的一份语文作业，一个三年级的孩子就是这样的教育体制！
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参加了课外补习班越多，孩子的能力越差！
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写出说明方法，判断修辞方法，老师使劲地在这儿讲，
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