书名：《如何说 孩子才会听
怎么听 孩子才肯说》
作者：[美] 阿黛尔.法伯
伊莱恩.玛兹丽施
出版社：中央编译出版社
版本：2012年全新修订版
第五章 学会赞赏孩子
【内容简介】
赞赏孩子的方法:
描述你所看见的。
如:地板很干净，床很平整，书都整齐地码放在书架上。
句式:我看到……
关键:以描述代替换评论。
描述你的感受。
如:走进这间屋子，感觉很舒服。
句式:事件+感受。
关键:成人用赞赏的语气描述他所看到的和他所感受到的。孩子听到这样的描述后，就能够赞赏自己。
把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。
如:你把笔都分了类，彩笔、钢笔分别放在不同的盒子里，这就叫做"有条理。"
句式:事件描述+这叫作+对应词语。
关键是告诉他孩子一个他以前不知道的词，能让他们对自己有一个新的认识。
【精彩摘抄】
我们大部分人都是批评很快，表扬很慢。做家长有责任把这个顺序颠倒过来，孩子的自尊非常宝贵，不要错过这个机会，也不要把它转交给陌生人。你也许已经注意到，从外部世界也并不容易得到赞赏。
除了衣食住行外，我们对孩子还有一项义务，就是肯定他们"做对"的事情。外界会经常告诉孩子他们做错的地方，而我们的工作就是让孩子知道什么是他们做对的地方。
描述你对孩子行为的感受总不会出错的。
对孩子取得的成绩这样的表达会更好:"这个成绩是你前几个月努力的结果。"
父母需要接纳孩子的失误，并且认识到失误是每个人学习新东西时必须经历的重要过程。
父母要接受自己的失误。
我们善待自己，孩子也能善待他们自己。
可以在最不可能再赏的时候赞赏孩子，比如:当孩子做错事情的时候，不去责骂孩子，而是提醒他们以前值得赞赏的行为。
【关于赞赏的注意事项】
1.确认你的赞赏适合孩子的年龄和能力。
2.避免触及他过去的弱点或失误。
要尽可能用一种纯粹赞美的方式，表达在关注孩子时发现他们的优点。
3.过度的赞美可能会扰乱孩子自己完成事情的积极性。有的时候家长对孩子的行为表现的太过热情和满意，会给孩子带来压力。
4.当用描述表达你对孩子的赞赏时，孩子可能会重复不停的去做这件事。
