日更第141天。
和诺诺玩排序的游戏。有一张图是这样的
诺诺说顺序是3-1-2,而我觉得标准答案的顺序是2-1-3,但是我闭上了反驳的嘴,问她:你把这三张图片按你说的顺序给我讲个故事吧。诺诺说:有个瓶子它破了,然后把它补好了,但是把手那里没粘好,掉下来了。我一听,这逻辑也说得通呀。于是又问她,你如果按照2-1-3的顺序再给我讲个故事呢。她又给我讲了一个。
我们再来看第2个图。
这张图说实话我也没看懂到底该怎么排,诺诺说是1-2-3的顺序,我又让她讲故事,我问她为什么第3张图在第2张图后面呀,第2张图是穿着袜子的,袜子哪里去了?诺诺说,他把鞋脱了,把袜子也脱了。嗯,没毛病。
其实很多事情我们都被所谓的标准答案,束缚住了思维,这种排序题,我们会有我们自己的标准,但孩子也会按照他认为的顺序给我们讲故事,而她故事里面的逻辑也是合理的
所以当孩子说的、做的与我们认为的不一样时,先把嘴闭上,先把那些否定的话咽回去,多问问她为什么,她是怎么想的,孩子的很多想法,可比我们有创意多了。
我们用固定思维认为,这种排序题只会有一个答案,而孩子用她的实际行为告诉我们,这种题可以有很多答案。而在他们的人生道路上,也可以有很多答案的。加油吧诺诺,加油吧苹果,加油吧我自己