《再品“焦味”》
学过数学的都知道“两点之间，线段最短”。但生活更像语文，理性的东西往往被感性化，恰恰是这种含蓄的、感性的语言，品味之后让人顿悟。“焦点语录”与语文何其相似，今日，再品“焦味”语言，更觉其味无穷！
“不以改变为目的，才有改变的可能”。我们想改变孩子时往往带着极其明显的目的性，容易引起孩子的防范，达不到预期的效果。所以，遇到孩子有问题，上来就谈解决是不可行的。你为了省时间，以为直线最近，谁知道，闹了半天，才得到一个挺讽刺的经验——“绕弯最近”！直奔主题，难以解决！若“先谈情，再说事”就好得多。有句歌词唱得好“心中有情，情像小溪水，怎叫妹妹不把你追随！…”你看，恋爱过的都知道，感受到对方的情，才能想“追随”！人同此心，情没到，说再多都枉然。因此与孩子谈事之前，心中得有情，这个情还得让对方感受到。你说你相信孩子，你理解孩子，但是孩子感受不到等于零。那怎样才能有情呢？第一，倾听他的话，第二，真的相信他，真的理解他。第三，感受他的感受。第四，少讲道理。因为“理越多，情越少”！第五，说话靠心不靠嘴。所以，“问题不是问题，你怎么对待问题才是问题”，“每一次问题的出现，都是契机——孩子改变的契机，家长成长的契机”。少唠叨，唠叨，把孩子仅有的内疚之心弄得荡然无存！表示肯定，表示理解，每一个负向事件背后都有正向的意义，先让坏的暂时存在，好的多了，坏的就少了。
