说实话这部分聊起来心里压力蛮大的。作者极其看中这部分内容。整整用了全书三分之一的篇幅七个章节来论述这一部分。这足以说明作者本人对这部分的重视程度。

       整体来说这部分就是告诉我们怎样把一本书的每一个字都榨出油来。当然在分析阅读之前检视阅读是前提，保障咱们不会在没必要的书籍上浪费时间。即便是这样，作者也不鼓励我们在完整的一本书上通篇使用这种方法。So要用检视阅读做好功课，筛选出重要的知识点及和主旨密切相关的章节。

       我将分析阅读大致分为了三部分：透视、共识、评判

       透视就像照X光把骨架先拎出来，作者分别给了以下几个要点：

       1、依照书本的种类和主题分类。作者对这个步骤比较在意，Because这个决定接下来阅读的态度是不是要采用分析阅读，当然这个对于我这种懒癌缠身的人来说确实有点难。作者将书籍分为虚构小说和论说类两个大类，其中论说类又分为了理论和实用两大派系。从字面上看这些概念并不难理解，虚构小说就不用多说了女生的琼瑶、男生的金庸、古龙，额——好像暴露年龄了(⊙﹏⊙)b；理论类主要有资讯、记事、哲学、等等；实用类就是那些叫你如何思考如何行动，某些事物的规则边界在哪儿，最典型的例子就是《产品说明书》O(∩_∩)O哈哈~。当然这可没结束，更细的规则更细的框架要看自己对书籍间差异和边界的划分，另外就是你自己的角度，每个人看事物的角度不同，看书也一样，你的角度决定你的分类，比如我拿美剧学英语它是不是可以归为教材？同样你拿琼瑶的小说当自己的写作教材是不是也应该归为实用类？见仁见智吧

       2、用简短的句子说出整本书在谈什么？每一本书就是一件艺术品，书除了要外观精致，对应的，还要有更接近完美、更具有渗透力的整体内容。这条规则就是在检验读者对一本书有确切清楚的认识，要点在能说出来，当然如果你要说的太多表示你没有Get到那个核心的点。

       3、按照顺序关系列出全书的重要部分和提纲。作者将一本书比做一栋大厦我们需要了解的是这栋大厦有多少层，有多少房间，又是由哪些走廊、楼梯串联起来的？听起来好复杂。作者在这里给了我们一套公式如：

       ①作者将本书分为三个部分，这三个部分都说了点什么？

       ②第一部分分为X、Y、Z三个段落都是什么？第二部分分为X、Y、Z三个段落都是什么？第三部分分为X、Y、Z三个段落都是什么？

       ③每个段落的重点是什么？

       貌似是有点麻烦但是确帮我们梳理思路的一个好工具。当然公式不一定是死的根据实际情况适当变通也是必要的。同时个人并不主张完全按作者的思路来梳理，每个人都有自己的理解和归纳总结方法。个人习惯将一本书梳理成三大部分，再从细节上拆分。当这些东西梳理完你会觉得思路会清晰很多，那张相互关联的网就在你脑子里，所有的点都挂在这张网上脑子清爽很多。

       4、找出作者试图回答的问题。每本书的写作都是在解答一个或一串问题（论说类书籍）。找到它们并列出来，整本书在解答什么问题？每部分在解答哪些问题？我们要做的不止是找出他们掌握他们，还要梳理这些问题之间的联系，有主次有因果。这样我们才能更清楚的理解一本书的骨架。

       这四点规则运用完毕我们也就彻底完成了一本书的透视，清晰的了解了一本书的架构。我们也对一本书完成了基本的了解，足以应付大多数书籍的阅读。

      接下来我们聊聊共识，这部分主要是用来应对那些我们平时了解较少的领域的著作，涉及一些专业知识在理解上有一些困难的存在。作者同意给了我们四个步骤：

       1、诠释作者的关键词，与作者达成共识。很多词在实际情况下都不止一个意思，我们要做的就是就关键词当下的意思和作者达成共识。分辨它们也很简单，就是那些你看着不顺眼让你头痛的字，还有那些让人摸不着头脑的专业术语。除了专业术语外我们一般都可以通过上下文的理解来推敲出词义，这需要我们一些理解能力也是唯一途径，至于专业术语还是问百度吧。还记得这个经典笑话不？

甲：你干啥呢呀？

乙：我没干啥呀！

甲：你没干啥你这样事儿的是干啥呢？

乙：我啥玩意就这样的事儿的？我干啥了？

甲：你说你干啥了？

乙：我没干啥呀，你这样说你想干啥呀！

甲：我想干啥？你咋不说你都干啥了呢？

丙：干啥呀！干啥呀都，平时都挺那啥的，你俩这样事儿的这是干啥呀！

       我想这个关键词大家都能整明白。

       2、从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。这部分包含两个问题一是找到关键句二是主旨。我们先看第一个问题，怎么发现关键句？首先他和关键词具有相同的特点就是烧脑，其次我们可以通过关键词找到它。然后我们要做的就是找出主旨了，这个需要我们下点功夫了我们要仔细诠释组成句子的每一个词组，特别要注意关键词之后我们自然就能发现它。这里我们需要注意的是主旨和字面的意思有两点不同，首先主旨牵涉的内容比较多，其次就是一个句子说明的可能不止一个主旨。我们通常有两种方法来检验我们是否弄明白了句子的主旨：首先用自己的话把你理解的东西叙述出来，然后就是尽可能的举出和主旨相符的例子来。

       3、找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，搞明白作者的主张。论述的特点是：

       ①所有的论述都包含一些声明

       ②区别两种论述的不同。一种以例子、事实证明某个概念，另一种是用一连串的通则证明也就是逻辑关系。

       ③找出作者认为那些事情是假设的，哪些是证实的有根据的，哪些是不需要被证明的共识。

       这个需要我们费些功夫了，首先一本书中不一定所有段落都与论述有关系，确切点说是很多段落和内容和论述没关系。这就需要我们好好筛查整理出先后顺序的主旨组成论述关系，对于这部分个人认为脑图是个不错的工具。

       4、确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。只要认真做好前三部这个步骤自然也就呈现在你眼前了，只要接受就好。

       现在我们说说评判。其实我们每个人仔细阅读一本书之后都会对这本书有一个评判，不管你是否意识到。这里作者只不过更系统的聊了一下这个过程让我们躲过一些坑，也更好的将书中的东西融入到我们自有的知识体系中去。这也是主动阅读的标志化环节，我们要做的就是能评论能批评。阅读一本书，是一种对话。既然是交流对话那么在提出异议之前我们首先要做的就是了解、了解、了解，重要的事情说三遍。了解对方的意思是你能发表意见的前提。当然可以有不懂得地方，但是不懂也要搞清是谁的原因导致你不懂的，书or你自己？其次提出异议的时候梳理好你的论据，就是看着不爽这个就不好了。尊重知识和个人观点的不同，你的任何评判要有理论依据。看起来评判这件事比较简单但是需要做的功课很多，这也是从新梳理自己知识结构的一个过程。说实话这个部分有点让我望而生畏，总感觉是个极其繁琐、浩大的工程。

       另外在这里跟大家道个歉，这个环节确实有点复杂也是全书的重点，再加上本人码子脑子不老够用的所有拖更了希望大家理解。深表歉意。下回咱们聊聊主题阅读。