十一月的实践主题是神奇的树叶。秉承一贯的做法，开题课我和孩子们一起讨论了可以研究的内容，确定继续做三年级时做过的树叶贴画，增加对树种历史、树叶变色情况和叶子的用途等方面的研究。
一周后，有两三个学生完成了初步作业：做出了粗糙的树叶贴画和简单的资料。
实践课我还是新手，备课过程中知道了还有展示环节。我把这开始的作品在投影上展示出来，请学生自己介绍搜集到的树叶情况、构图设计。
我补充进一步要求：树叶贴画要写画的题目，所用的树叶要注明种类，这样才能跟美术课作业区别开来，体现“实践”研究的特点。
那些男孩子，动手比女生慢，但是创意丰富，想象力比较强。有趣的事情很多，记录一二。
今天中午，我到教室，小烨来交给我上面这幅树叶贴画。我细看后忍不住大笑起来。这画太吉利了：构图大胆，七片碧绿的树叶拼成一只绿油油的大青蛙，后腿蹲着；前面画了头和眼睛，嘴里吐出一个铜钱；两只前爪举着，左边铜钱写着“招财青蟾”，右边金元宝写着“金玉满堂”。
小彤凑过来说：“这个金蟾有好多店里都摆着呢，招财进宝啊！”我说：“是呀，多吉祥啊！” 我问小烨：“你用的什么树叶？”他说：“幸福树！不对，是发财树！”哦，这么个俗气到家也喜庆无比的画太招人爱了！
小烨是做事细心又耐心的男孩，他贴画和资料介绍都交了。长大了，他会是那种脚踏实地的实干型人才。
大半节课过去了，小樊还是没动手制作叶贴画。他看着桌上那几片捡来的树叶，为难地问我：“老师，我不知道贴什么画。”
我说：“你可以观察一下手头的树叶，看看像什么，或者让你联想到了什么，你就有灵感了。”他两眼眨巴着，思考起来。
我走开到别的学生那里去了，才一会儿功夫他就拿着完成的画过来了。画的题目《大鱼吃小鱼》，樟树叶子是鲨鱼的身体，大张的嘴里画了锋利的牙齿，鱼尾是枫叶；最有趣的是前面用小片柿子叶和银杏叶拼了三条小鱼，喊着“快跑啊！”很逼真的海底世界弱肉强食的情景。
他脑子灵活，动手做手工跟做作业一样快，以后是最能适应初中高中快节奏学习的一个。
小炜是跆拳道高手，平时坐不住凳子，但每次劳技课，他总能交出创意拙朴的手工来，有一次交了个乌龟形的盘子给我。
这幅树叶贴画，贴了三条可爱的娃娃鱼造型，流线形的竹叶是身体，椭圆的冬青叶是鱼鳍，眼睛就马马虎虎用两个白圆片贴着，眼珠子随手画一条竖线，背景装饰了彩色的满天星小花。整个画面线条简洁，活灵活现。
这家伙，“ 鱼鳍”的“ 鳍”字还写错了，可是没关系，这创意构图值九十分了。他一不小心就弄伤这个男生，碰着那个女生，作业还总是拖拖拉拉的，也许将来可以做个创意设计师。
小淏交来的一幅画，我叫他去补个题目，他写了《秋天的孔雀》 。
这幅画是精心设计和制作的，花的时间比其他人的都多。用到了很多材料，含羞草叶是下面的装饰性小草，点缀了一个个红色的冬青果；枫叶樟叶竹叶拼出了一只开屏的孔雀，头顶一朵紫绒花；那只蝴蝶也是中规中矩，讲究细节，四片对称红叶是翅膀，上头红果子是眼睛，还有细细的触须，欲要振翅高飞。
这孩子虽然字迹潦草，但极有艺术天赋，美术和手工都特别好，是大家公认的绘画大师。
小玺的这幅作品最能体现我的指导成果。
一开始，他全部用碧绿的叶子，贴出了一只大大的鸟儿，就屁颠屁颠地来交给我了。我说：“颜色有点单调，你可以加一点有色彩的树叶在翅膀上。”他一会儿又来了，翅膀上加了一片褐色的樟树叶，好看点了。我说：“没有主题吗？写一个题目上去。”
这次下去了没急着来。第二天交来，补充了一只嗷嗷待哺的小鸟和一窝鸟蛋，还添了云朵、太阳、树枝和虫子，有了生动的情节性，题目写了《喂食的鸟妈妈》。我说，这次好多了，但鸟儿的尾巴可以用不同的颜色试试。
他下去了，同桌的女生小怡给了他两片鸡爪槭叶子，他撕掉了鸟儿的绿尾巴，贴上了鲜艳的“ 羽毛”，头顶也加了一片“红羽毛”。这下更好看了。
小玺是个慢性子，胖墩墩的，一动就出汗，他妈妈在他书包里放了几块特制的棉布，布的一头缝了一个领子。他常常来找我，叫我给他塞后背里，垫在出汗的衣服里。他做起作业来虽然慢，但正确率很高，将来会是个稳重和善的人。
实践作业里，藏着一个个活泼生动的儿童世界。
