写作有月余,很想提升自己的写作能力,却苦于无好书指点,于是每遇到同道中人,都会虚心求推荐指导写作的书籍。
虽仁者见仁智者见智,推荐的书籍各不相同,但是有一本书,却是各位大神不约而同都推荐的。
这本书就是《文心》。
先从简书、豆瓣等平台,找到这本书的书评初步了解了一下,《文心》是夏丐尊和叶圣陶两位先生一起撰写的,专讲读书和写作。它不同于同类教科书的一个特色,是用故事来经营全书,有戏剧性和情景教学的特点。书里有循循善诱平易近人的国文教师王先生,有活泼好学的学生乐华和大文,三个主角贯穿始末。在主角的三年中学生活,在他们的学习成长过程中融入读和写的知识,让读者和人物一起学习。
还有这么有趣的书,教人读和写都用的是故事的形式,生动活泼,寓教于乐。于是我不再犹豫,果断下单,收到后,专门腾出了半天的时间一睹为快。
读完后,仿佛和大师进行了一次面对面的对话,接受了大师给的雨露甘霖的馈赠,于写作上的一些困惑茅塞顿开。
又详细看第二遍,边看边做笔记,这次我get到了大师教给写作者的六个实用写作技巧。
一、写作的目的。#####
很多人错误地认为不上学了,就再也不用学习写作了,写作是作家的事情。《文心》告诉我们,作文是生活,而不是生活的点缀。作文同吃饭、说话、工作一样,是生活中不可缺少的事情。生活中间包括很多项目,作文也是一个。犹如读书,学算一样,作文是应付实际需要的一件事情。
写邮件也是写作文吧,写工作计划工作总结也是写作文吧,开会需要准备发言稿也是写作文吧,小到和孩子的老师在微信中沟通,你也得想想如何遣词造句,也是一次小型的作文。写作与我们的生活息息相关,每个人都应该具备写作能力。
对专业的写作者更是,要把自己对一件事的意见,心中的故事,自己的经历告诉读者,就需要提笔去写,写作不是无所谓的玩意儿,是生活中的一个项目。
二、写作先有内容再有题目。#####
我们把所要写的东西叫做“内容”,把标举全篇的名称叫做“题目”,依自然的顺序,一定先有内容,后有题目。好的文章,都是先有内容,比如看见了新开的蔷薇心里欢喜想写出来,然后才有了题目《新开的蔷薇》。
一篇文字的题目往往是完篇之后才取定的,题目的作用在便于称说。懂得这些,作文才是生活的一个项目,不是文字把戏,也才能写出真正的好文章。
三、读书要有所触发。#####
读书贵有新得,作文贵有新味,最重要的是触发的功夫。从书中的字句观点触发出自己新的观点,用笔记记下来,加以酝酿,就是一篇新的文章。
触发要是自己的新鲜的才好,如果袭用,就等于是一味说人家说过的话,没有太大意义了。
除了读有字的书,更要留心读读没有字的书,在你眼前森罗万象的事物中获得新的触发。
我觉得触发就是一种举一反三,触类旁通的能力,在日常生活中,学会触发,处处留心皆题材。
四、写作中,要灵活运用知、情、意。#####
知是知识,情是情感,意是意欲。对一件事物明了它是什么,与别的事务有什么关系,这是知的作用。对于一事物,发生喜悦、愤怒或悲哀,这是情的作用。对于一事物,要想把它怎样处置,这是意的作用。
文字是心的表现,也可有三种分别,知的文,情的文,意的文。写作中,要充分调动知、情、意,并灵活运用,才能写得好文章。
五、善用“印象的描写”。#####
把事情平平板板地记下来,叫“记叙”,把接触到的事物从笔端表现出来,犹如用画笔做一幅画一般,叫做“印象的描写”。描写比记叙具有远胜的感染力。
写作时,不要动不动就“美丽呀”、“悲痛呀”、“有趣呀”、“可恨呀”,必须把怎样美丽、怎样悲痛、怎样有趣、怎样可恨用真实的印象描写出来,把文字写出画面感,才能引人入胜。
学会“印象的描写”,要注重随时随地观察,收集记录真实的印象,写作时才能拿来做描写的材料。
六、写作时要避免的几个常犯的毛病。#####
用词、用语不恰当。该用这个词的,却用了那个词,该这样说的,却那样说了。
意义的缺略和累赘。一句话里,意义没有说完全,就不成一句话。反过来,说得太啰嗦了,把不相干的东西装了进去,也同样地不成一句话。
前后不连贯,首尾不照应。一句话里,彼此不相连贯,一串话里,彼此不相照应,不是叫听着、读者上当,就是叫听着、读者莫名其妙。
对于写作者,《文心》一书是不可多得的好教材,书中还有很多读与写的技巧我尚未get到,先和大家分享这六点实用写作技巧。
读懂读透《文心》,能把文中的读写技能用在自己身上,相信每个写作者都能写出更好的作品。