转眼到周五，今天是这周夏令营最后一天。这周的天气很好，连天气预报说的“阵雨”都没发生，运气还是不错。
早上九点，孩子们准时到达，我随即开始中文的内容：介绍中国的文房四宝、筷子文化和珠算，孩子们大多见过这些物件，但具体的用法和历史意义知之甚少，很是兴趣，有趣大孩子，他们希望能了解更多的内容。
在西方国家，能有机会和孩子们介绍中国文化相关的内容很有意义，事情虽小，却能秉承中国文化，我不知道孩子们到底听进去多少，但这样用实物的方式展现出来，他们会有直观的概念，会有或深或浅的印象。
接下来，我们前往小镇的博物馆参观和写生。有的同学第一次来，他们饶有兴趣地参观起来。很快，孩子们找到自己心仪的物品，开始写生。因为每天集中式的训练，他们的艺术技能很快提高。
有的画桌椅，有的画房间，有的画教室……速写的训练很重要，是画画的最基础训练之一。老师说：“无论如何，会画画的人以后不会得老年痴呆，画画是手脑并用，不容易的事情。”
孩子们很幸运，能遇到这样一位良师，是人生一大幸事。
午后，我给大孩子们分享加拿大最著名的诗人阿尔珀迪《贝尔维尔以北的荒野》（《TheCountry North of Bellvill》）
阿尔珀迪是加拿大最伟大的诗人。一生发表诗集30余部，其中两部获得总督奖，并获得过包括加拿大作家协会奖、土地之声奖、加拿大诗人联盟特别奖等诗歌奖项。1982年获加拿大勋章。这首《贝尔维尔以北的乡野》在加拿大安大略地区几乎人皆传诵，加拿大人认为它写出了加拿大的乡野、加拿大人的性格和加拿大人的心，是加拿大诗歌史上最伟大的诗篇之一。
孩子们在学习里接触过诗歌，但是不知道这位诗人，趁着这个机会，我给孩子们介绍了该诗中英文版本，不仅孩子们受益，我自己也在诗歌中得到一种享受。
“教学相长”，已是不争的事实。
下午的小孩子班，我继续讲成语故事，复习昨天的《狐假虎威》、《井底之蛙》、《黔驴技穷》和《千里之行始于足下》，孩子们反反复复地听，也不厌倦，我就在每次讲的过程中，不断加一些新的东西，让孩子们慢慢地理解故事的意义。
其实，一天的内容还有好多，但不能一一在此叙述，就记下一些有趣的内容吧。
一周的夏令营生活打上了句号，这个周末是长周末，我们只有四天的营，很期待，很期待。
