转眼到周五,今天是这周夏令营最后一天。这周的天气很好,连天气预报说的“阵雨”都没发生,运气还是不错。
早上九点,孩子们准时到达,我随即开始中文的内容:介绍中国的文房四宝、筷子文化和珠算,孩子们大多见过这些物件,但具体的用法和历史意义知之甚少,很是兴趣,有趣大孩子,他们希望能了解更多的内容。
在西方国家,能有机会和孩子们介绍中国文化相关的内容很有意义,事情虽小,却能秉承中国文化,我不知道孩子们到底听进去多少,但这样用实物的方式展现出来,他们会有直观的概念,会有或深或浅的印象。
接下来,我们前往小镇的博物馆参观和写生。有的同学第一次来,他们饶有兴趣地参观起来。很快,孩子们找到自己心仪的物品,开始写生。因为每天集中式的训练,他们的艺术技能很快提高。
有的画桌椅,有的画房间,有的画教室……速写的训练很重要,是画画的最基础训练之一。老师说:“无论如何,会画画的人以后不会得老年痴呆,画画是手脑并用,不容易的事情。”
孩子们很幸运,能遇到这样一位良师,是人生一大幸事。
午后,我给大孩子们分享加拿大最著名的诗人阿尔珀迪《贝尔维尔以北的荒野》(《TheCountry North of Bellvill》)
阿尔珀迪是加拿大最伟大的诗人。一生发表诗集30余部,其中两部获得总督奖,并获得过包括加拿大作家协会奖、土地之声奖、加拿大诗人联盟特别奖等诗歌奖项。1982年获加拿大勋章。这首《贝尔维尔以北的乡野》在加拿大安大略地区几乎人皆传诵,加拿大人认为它写出了加拿大的乡野、加拿大人的性格和加拿大人的心,是加拿大诗歌史上最伟大的诗篇之一。
孩子们在学习里接触过诗歌,但是不知道这位诗人,趁着这个机会,我给孩子们介绍了该诗中英文版本,不仅孩子们受益,我自己也在诗歌中得到一种享受。
“教学相长”,已是不争的事实。
下午的小孩子班,我继续讲成语故事,复习昨天的《狐假虎威》、《井底之蛙》、《黔驴技穷》和《千里之行始于足下》,孩子们反反复复地听,也不厌倦,我就在每次讲的过程中,不断加一些新的东西,让孩子们慢慢地理解故事的意义。
其实,一天的内容还有好多,但不能一一在此叙述,就记下一些有趣的内容吧。
一周的夏令营生活打上了句号,这个周末是长周末,我们只有四天的营,很期待,很期待。