【萝鼓萱天】20170711 学习力践行记录 day57
1，今天复听了学习力第一课，感觉心灵又洗涤了一次。彭彭一直在说不要焦虑，要跟自己以及孩子的过去比较，而不是和其他学习力妈妈以及孩子比较，可是自己做得一直不太好。今天终于把这颗攀比心和焦虑心放下来了。接受孩子当前的程度，制定好适合自己以及孩子的每日计划，做到把必做题和选做题分开，按照自己和孩子的节奏，相信自己，相信孩子。
2，可能我自己的焦虑心放下来了，感觉孩子也是超级配合。早上鹅妈妈原来五首先磨，中午增加两首新的。萱儿拿着点读笔将原来五首中的三首进行点读跟读。
3，精读。今天开启新一本《我会读》之《神奇的折纸》。萱儿看到这一本新的，直接说“妈妈，这本我不会读”。我说“这本今天妈妈来读的”。于是萱儿今天很高兴的听我来读这本，读中间，我看到了“口”字，便随口说了一句“你看，这个字宝宝老是出现，出现在喊，叫等中”，我给她指了指看。结果在接下来的读中，萱儿自己也在不断地找有“口”的字，找了好多。
3，《手指谣》之《小小孩儿会唱歌》《小风筝》等三首。
4，古诗。复习了《梅花》，萱儿已经可以全部背下来，新学了《江雪》，可以背70%；新学了《村居》，可以背50%。
5，贴纸书三页。
6，泛读。我给萱儿读《不一样的卡梅拉》之《我爱小黑猫》。巩固了“黑”字。
萱儿今天在给表妹打电话的时候，听到表妹在哭，于是一本正经的对表妹说“碰到问题的时候，要大声说出来，而不要哭”。我在旁边憋着劲想笑，萱儿自己闹脾气的时候，这句话就完全被她抛到脑后了。
