图片发自简书App
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用来寻找光明。
我教学生写字时，学会观察，先读字，她们却用来寻找我写的字里存在的问题。
每次的写字时刻，只要我范写完毕，总有三五个小手举起。一一指出我的字存在的毛病。比如某一笔画的位置有偏离，比如某一笔画的长短不对，总之总是有问题。时间久了，写字之前的时间，成为批斗我的字的固定时间，成惯例了。好像没有一次没有毛病！
教了几轮一年级，我的正楷越写越规范，与孩孩们的火眼金睛大有关系。孩儿们啊，我是你们的师傅，不懂手下留情，尊师重道吗？不知道给你们老师留点面子吗？
时间久了，我都习惯了。每次我都虚心接受，再来一遍，然后再把皮球踢回去，你这么厉害，你这么牛，你写个好看的咱看看啊？
于是就在师生之间的互相挑刺儿，互相激励中，共同前进！
