摘要： 众所周知，在当今大学生就业形势日趋严峻的情况下，大学生遭遇的就业歧视、就业难问题已成为近年来我国社会发展的突出矛盾，是影响社会和谐和不和谐现象的重要因素。其普遍性引起了社会各界的广泛关注，是当前构建和谐社会的一项值得人们高度重视和深入探讨的重大课题。解决大学毕业生就业问题势在必行。解决大学毕业生的就业问题是推动我国经济发展和维护社会和谐稳定的重要保障。同时，解决这一问题，应当结合国家社会各界力量为大学毕业生营造一个良好的就业氛围，改善现有的社会经济就业形态，从根本上解决大学生毕业就业问题，为国家发展塑造有力的人才后盾。
关键字：应届毕业生、就业现状、困境原因、对策分析
（一）应届毕业生专业技能的提升
应届毕业生就业根本的决定因素是大学生本身，大学生应该转变思维模式。时代在进步，社会在发展，大学生也应该学会转变，积极地寻找内在的问题，去主动改变自身，充实自己，从内在思想上进行提升。社会的进步、企业的发展都离不开人才，各行各业也都急需新生力量的加入，这一发展态势本应是对大学生就业极有利的局势，可是越来越多的大学生却找不到合适的工作。其根本原因在于当今大学生虽然有学历，但是在专业技能上却未能做到专业，没能具备全能的技能。大学生要想找到理想的工作，最重要的还是在自身上进行改变，应该好好利用在校期间的时间，努力学习专业知识，真正掌握好本专业的技能，做到学的踏实、学的精准、学的深刻。与此同时，适时地结合社会实践，做到理论与实践的完美结合，才能适应行业的发展趋势。
（二）转变就业态度
大学生在择业时不应该把薪酬放在第一位，只要努力，不断学习，有所成果。企业一定会给你应有的薪酬和福利。所以在择业时，一个企业可以给予你的成长空间才是最重要的，是否可以在能力上得到锻炼才是大学生在就业时要着重考虑的因素。
（三）就业主动性
十多年的求学路，让大学生生活得过于优越，缩小了大学生生活的圈子，这也导致大学生在就业过程中缺乏主动性，经常是被迫地去面临就业问题，准备不够充分，心理压力过大造成被动就业。这样的就业心理也使大学生失去了一些好的就业机会。走向社会、参加工作时大学生一定要面临的问题，我们要调试好自己的心态，积极主动地去面对，好好地准备，抓住每一个机会，争做就业问题的主动方。
（四）就业政策因素
在社会主义市场经济条件下，高等教育适应市场经济发展的契合点，首先表现在毕业生就业这一环节上。现在正在运行的毕业生就业制度，是在国家就业方针、政策指导下，毕业生和用人单位双向选择的制度。固然毕业生有自主择业的权力，但不是说，就业政策就失去了导向、调控、约束的功能。用人单位有自主用工的权力。因此毕业生自主择业不是毕业生的一厢情愿或为所欲为。双向选择是选择与被选择的关系，是主客体的辩证同一，选择的双方不是谁必须服从谁的题目，而是双方在相互满足对方需要基础上而达成的一种契约关系。
二、大学生就业现状
（一）职业进入困境
据了解当前大学生的就业现状并不乐观，相当部分毕业生面临着毕业就失业的尴尬局面,即使是已经就业的学生，也有相当一部分人对眼下的工作现状并不是十分满意随时都有二次就业或是直接失业的可能。许多大学生对自己的定位还不够明确,就业意识还比较淡薄,在就业的路上容易从众。随大流,常常迷失了自己的就业方向.导致这种不乐观的局面,原因是多方面的,既有严峻的就业大背景因素,也有学生的个人原因，如：职业、工资、发展等因素。
（二） 用人单位提高用人标准
有的用人单位过分看重工作经验，在招聘时特别看重工作经验，明确表示不要应届毕业生。他们认为应届毕业生动手能力差，招聘后需要经过长时间的培训才能正常上岗。因此，他们更青睐那些有一定工作经验的大学生。用人单位的这种短期行为，大大增加了毕业生的就业压力。当今社会所需要的是全面发展的综合型人才，企业希望所招收的大学毕业生不仅要有扎实的专业知识，还应具有良好的心理素质和社交协作能力以及适应时代发展的创新能力。而一些学生在大学里只满足于完成应学的课程，缺乏广博的专业知识积累和解决实际问题的能力，动手能力差，语言表达能力欠佳，适应性不强。社会的期望值与学生自身素质的这一差距也影响着应届毕业生的最终就业。
（三）大学毕业生就业市场不完善
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”这首郁郁不得志的诗来形容当代大学生的就业感受再贴切不过了。盲目提高用人标准，人才高消费现象严重。用人单位的生存和发展离不开人才，吸纳、储备人才是无可非议的事情，这一做法，还有利于带动人才成长。人才高消费现象愈演愈烈，不仅造成人才资源的浪费，也极大的挫伤了毕业生的积极性。如果能够坚持，面对的将不会是一帆风顺。
三、大学生面临就业困难的原因
（一）社会现实原因
就业带来巨大压力，形势越来越严峻。毕业生在就业中出现了结构性矛盾，就业也容易受到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，就业形势较好，岗位需求量大，就业渠道也比较畅通，而西部欠发达地区，就业情况比较糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，经济发展缓慢。随着国家对高校毕业生的就业制度的改革，毕业生择业也由“统包统分”到“双向选择”。各个地方，各种形式的人才“供需见面会”也如雨后春笋般多了起来，但是市场机制仍不完善，一些体制性障碍仍存在。一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真正消除。面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，你不如去努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。社会充满竞争，毕业生就业也充满竞争，赢得竞争靠的是自己的实力。
（二）大学生的就业观念误区
大学毕业生自身也存在不少问题：其一，大学生对自身定位不够准确。大学毕业生都希望能够找到收入高、待遇好的单位，但是由于我国不同地区经济发展不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间存在较大的差异性,大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、广州、深圳等经济发达、工资水平较高的地区,造成发达地区的就业压力显著增加而西部城市求贤若渴。同时，大学生“高不成,低不就”的就业心理更加严重影响择业与就业。其二，诚信问题。不少毕业生觉得求职时优秀的成绩和评优奖励的证书能为找工作带来方便,不惜通过求得一张证书来获取企业的青睐,增加就业的机会。除此之外，还有就业环境还不够宽松、公平，企业用人方面还存在许多问题等。
（三）大学生自身原因
首先，大学生缺乏社会经验，待人处事方面不够成熟，大的企业一般很少会录用应届毕业的大学生。其次，大部分企业都是看文凭，但是进去公司内部考验的都是一个人的能力，与文凭无关，文凭成为大学生就业的一个通行证而不是升职保证。应届毕业生往往在这方面会有所吃亏。最后，随着社会的发展，大学生越来越多，企业对大学生自身能力及经验都在不断的加强，对应届毕业生的就业带来了越来越多的挑战。一是大学生自身能力不足导致就业难；二是大学生对职业的期望高于社会需求，不能认识自身不足，导致高不成低不就；三是马克思主义哲学原理指出内因决定外因，外因通过内因起作用，而个人原因是内因，社会环境是外因。所以大学生在入学时就应注重学习就业的能力及特长的提高，既要丰富自己文化知识和实践经验，又要培养创新能力、团队精神以及与人和谐相处的能力，这才是保障自己顺利就业并走向职业成功最有效的途径和方法。
四、大学生就业困境的对策
（一）政府角度
政府企业应不断深化改革,增加就业机会。各地政府部门应出台一些促进大学生就业的相关措施, 对去西部地区和条件艰苦的单位和行业就业的大学生,在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠,鼓励大学生那些地方就业。同时要加大对大学生就业工作的宏观调控力度,实施更加积极的就业政策,深化人事管理体制改革,建立和完善毕业生就业保障制度。加强对企业用人的监管力度,消除大学生就业的后顾之忧。另外,要不断完善创业政策体系,落实扶持政策, 加大对大学生自主创业的服务力度,并加强对大学生创业的辅导和培训工作,鼓励和引导大学生勇敢地自主创业。健全就业服务体系,加强就业市场建设。人才市场、学校和社会要通力合作,共同促进学生顺利就业。要健全就业服务体系,进一步丰富和完善就业网的服务功能和层次，使教育网和人事网等与市场相连互通。完善毕业生就业的服务体系，努力创设有利于大学生成长的良好的就业环境。
（二）企业角度
企业也要从长远利益出发,积极引进人才,招聘时应该增强信息公开和透明度,转变一味的追求高学历、名学校等观念。同时,加强校企合作,提供实习岗位和设备,提高学生的实践技能,也降低了企业员工的培训成本 ,使毕业生更快地适应工作岗位。
（三）社会角度
很多企业吸纳大学生的积极性不高。一些私营企业认为刚毕业的大学生没有技术特长、没有工作经验，对工作待遇要求较高，且考虑到大学生不能很快的为公司创造出价值因而他们会雇佣一些有工作经验的人员，以减少培训成本，因而导致他们对大学生的现实需求量小于最佳需求量。生命，需要我们去努力。我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。
（四）学校角度
学校应重视理论与实践的结合。大学教育不应该仅仅局限于课本，而应该是加入更多的社会实践，为在校大学生提供更多的社会实践机会，用实践来消化理论知识，把书本的知识体系真正的学活，学以致用，才应该是学习的最高境界。不断的学习，不断的实践，加强专业技能的巩固。用实践检验理论，用理论指导实践。二合一的方式，做到实时学习，实时反馈。真正地让教学走出课堂，走向社会。其次，培养学生自主学习的能力。学生应该是课堂的主人，大学的学习应该转变为引导性学习，激发学习的热情，培养自主学习能力，让学生能够根据自己的需要，带着自己的问题有针对性的学习，培养其自己的思维体系。把学生被动的听讲模式转换为主动吸收，把这种主动学习的思想从思想上进行灌输，从能力上进行培养。这样的学生，不仅可以在在校期间，课业优秀，将来走向社会，也可以随时进行知识补充，创造的价值无可估量。变革学校的教学模式,促进大学生及时就业。学校学科设置要根据社会的要求和市场的需求来设置，要顺应时代的潮流来变革学校的教学模式。改变以前以教师为主体,灌输式的教学方式,转变为围绕学生需求来教学,激发学生的独立思考的能力,创造环境增强学生动手能力。教师不仅以教学科研为重点还要把学生推荐去企业,为学生就业提供机会。
（五）个人角度
毕业生要想顺利就业,必须有扎实的知识基础，不断的增强就业能力和本领,拓宽择业视野,提高综合技能,全面提升自身素质,准确把握自身特点,不畏艰险,奋力拼 搏。转变就业观念是解决大学生就业难题的思想基礎。首先，要转变一次就业定终身的思想观念,树立“先就业求生存,后择业谋发展”的思想。一定要对自我进行正确定位,降低就业的期望值,不要盲目地选择高收入,大城市或经济发达地区就业,要着实于眼前、基层、边远中西部地区也为大学生就业提供了广阔的天地,虽然会面临很多挑战,但可以从艰苦复杂的环境中脱颖而出。其次, 要转变依赖学校和家庭的观念, 把握好一切就业机会, 尽早抢占就业先机,积极主动的应对就业市场的各种挑战。再次,要客观地分析自己, 学会正确的面对挫折,切不可因此自卑,失去信心。要以积极心态面对待就业竞争,增强诚信意识,以诚实守信、乐观向上的良好形象迈出走向社会的第一步。
五、结论
毕业生从学校出来之后，才明白那句“理想是美好的，现实是残酷的”以前一直都是说说而已。一直听别人说工作好烦好累。却不明白，工作有钱拿，想买什么就买啥。作为问世花朵的我却如此天真。出来实习期间从在学校吃穿都靠父母到社会自己挣钱养活自己，对于刚出学校的学生一下子都是不能接爱的。独立的生活和社会的现实从学生时代的想法到实践，在学校学的东西可能一下子都被推翻了。这个社会的现实更能让自己转变自己的思想，从而更能锻炼自己更快的融入社会！
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个社会人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。学会应该怎样与人相处，怎样调节自己的心态，对于应届毕业生来说，在工作中一定要调节好自己的心态，工作中错了就是错了，不要为自己的错误找借口。工作中会遇到许多压力，但压力不是阻碍，是推动我们前进的动力。在工作的时间里，更能体会到从工作中再拾起书本的困难性。毕业生就业时，思想上你就不能把自己当作学生，因为学生是给学校拿钱，而你工作了是老板给你拿钱。性质就不一样了。要努力实现你自己的价值，让老板看到你的“利用价值”。而不是在学校过安逸舒服的日子。
1、多坚持，少抱怨
作为应届毕业生，不管到哪家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们熟悉环境，然后再慢慢的分一些事情给我们做，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们一定要坚持，不能轻易放弃。
2、要勤劳
任劳任怨我们到公司去工作，由于我们是应届毕业生，缺乏工作经验，所以公司多数是把我们当学生看待。公司在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，他们会交给我们一些比较简单的工作。与此同时，我们应该自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有这样。
3、要虚心学习
不耻下问，在工作过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同事请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心地接受。同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，重要的是知错能改。
4、要确立明确的目标
端正自己的态度，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中一定要多看，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做。
5、认清就业形势
作为应届毕业生，要清楚地认识到当前这一严峻的就业形势，做好迎接挑战的准备。只有正确地认识到就业形势，才能更好地不断锻炼自己，提高自己和充实自己，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己。而大学生就业指导课正好为大学生提供了宝贵的信息，在课堂上老师所讲授的内容值得我们参考并应用到实际中去。我印象最深的一堂课是我自己作自我介绍和老师为我们讲求职材料准备。老师提供了机会给我们，让我们在课堂上作自我介绍，亲自感受一下面试时的情况。虽然只是一种模拟的场合，在台上也只是一分钟的介绍，但是我并没有忽视，而是做好准备，因为我知道机会是留给有准备的人。站在讲台的一刻，我感受到无形的压力，同时也很紧张，所以说话不是很流利，但是因为有做准备工作，所以思路还是清晰的，不至于临场发挥时不知所措。其实，怯场和紧张感可能都是由于我们经验不足，缺乏在众人面前发言的机会而导致的，所以我认为，在踏入社会前，我们必须抓住每次机会去锻炼自己，表现自己，积累更多的经验，让自己在锻炼的过程中越来越强大，越来越优秀。作为应届毕业生，同时也是一位求职者，需要准备的最基本的就是自己的求职材料，如简历、求职信等。如何完善自己的简历，为简历锦上添花，让HR眼前一亮是我们要学习的内容。在课堂上老师也很详细地跟我们说明简历上每个要点该如何突出自己的优势，不能过于平淡也不能浮夸。简历需要创新，才能吸引眼球，赢得更多的面试机会。另外老师说到面试时的着装问题，说到如何注重自己的形象时，我也受益匪浅。
6、具备解决问题的能力
作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。在我们面对社会之前，我们要做的就是准备，因为有准备我们才不必盲目，也不必彷徨，才会成为自己的主人，这是个充满竞争的社会，胜利者往往是有所准备的人，所以要注重知识的积累。虽然知识不等同于能力，但没有知识很难说他是一个能力的强者，所以我们要不断积累，积累到一定的程度，当机会来临时，我们便可以迎面而上，也许机会不那么容易把握，但它总是留给有准备的人。
再者，综合素质也是非常重要的。综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。在招聘方为买方市场的前提下，招聘方会在递交求职申请的众多大学生中选择最优秀的人才，如果专业水平不高，必定成为淘汰的第一批。另外，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系。最后，在招聘人数有限的前提下，招聘方必会择优选择，所以综合素质高的大学生，从主观上是拥有一定优势的。在就业大军沉甸甸的形势之下，许多毕业生会受不住就业压力，导致表现出自卑、自弃的心态，从而影响自己的前途。所以对于求职的大学生，我们要经得起挫折。在求职中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志从此消沉，逃避求职就业。面对挫折，我们要沉着冷静，有足够的胸怀，及时调整自己的心态。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们要以平和的心态从容应对挫折。
7、理论与实践结合
社会是很现实的，我们不能期盼社会能为我们做点什么，但是我们要知道能为自己做些什么，理想与现实往往有差距，所以我们要学会走出去，去接触社会并了解他，俗话说知己知彼方能百战百胜。大学生理论与实践难以结合是当前面对的主要问题，是否能把理论运用到实践中是企业选人的主要标准。所以我们要注意动手能力的培养，做到学有所用、学以至用，让行动证明我们的一切。 对一个有上进的人来说，自学能力永远都很重要，不论你学的是什么专业，没有一定的自学能力往往很容易被社会淘汰。所以，每个人都要有自我学习的意识和付之以行动的务实精神。社会也是一个大学堂，我们要学的还有很多，不是我们在学校学得好，出去就一定能找到好工作。所以我们要认清事实，并不断实现自我优化，自我提升。
最后，我们择业要与社会需要相辅相成。许多大学生对自己未来就业的职业及薪酬定位较高，而在金融危机之下，招聘方提供的岗位远远不及大学生理想中的状况。所以，我认为对于毫无经验的我们应稍微放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。一个人的职业前途是与社会息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，才能获得比较大的发展空间。所以，在选择职业时，我们不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，将很难被社会接纳。只有把社会需要和个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望。承诺不必说的动听，行动到位才是真心;光阴在行走，你我在路上。认准方向，重新出发，总能通向远方!点滴进步，梦想终会发光!
