这一个章节是到目前为止本书最长的一个章节。
原因也很简单：因为检视阅读算是需要理解的主动阅读，是有限时间内快速理解整本书的最好阅读方法。检视阅读算是真正进入了阅读的层次，这和前一个层次并不相同，当然也和自然而来的下一个层次有所差异。因此，作者的开头再次强调：

阅读层次是渐渐累积的，因此基础阅读是包含在检视阅读中的，而事实上，检视阅读又包含在分析阅读中，分析阅读则包含在主题阅读之中。

正因为如此，检视阅读要求必须得在充分掌握基础阅读的基础上才行。也就是说，你在检视阅读的时候，不会因为有大量看不懂的文字而寸步难行，也不会因为看不懂作者的结构而一脸的茫然。检视阅读包括两个不同的步骤，这两个步骤在熟练的时候可以融入一体，但是如果是刚开始，则最好是先区分开来。
我之前比较僵化，参加完永澄共读活动以后，突然有了新的认知：

系统性略读并非阅读的“短兵相接”，而是“战前侦察”。在不确定“敌人”虚实之前，你通过卫星扫描看看兵力部署，通过无人机、特种部队深入敌后考察有无高价值目标，偶尔通过火力扫射试探一两个领域确定有无雷区或隐藏兵力。这样用很低的（时间精力）成本，了解和掌握一本书的基本情况和价值，然后再决定是否值得投入兵力大举进攻（分析阅读）
粗读，其实本质上是通读，为“好读书不求甚解”，这里的不求甚解并非永远不求甚解，而是强调这个阅读的延续性和节奏，不能被某个细节纠缠，而是一鼓作气的贯穿纵深，然后再回过头来细细琢磨。这是一只精锐的突击队，任务是突破。想要把坚固堡垒中的顽敌消灭，那是投入主力部队才能做到的事情。

检视阅读的第一部分：有系统的略读##

就系统阅读目的：就是确定自己是不是想看这本书？有没有做进一步分析阅读的必要？或者自己时间有限，却要挖掘这本书里边儿有价值的东西。这部分作者提出了六个步骤和建议：

先看书名和序###

快速的浏览一下书名，特别注意副标题或其他的说明中子以及作者写这本书的初衷角度。这样你对这本书的主题就会有一个基础的概念。如果你愿意，就可以在脑海中把这本书归档到某个特别的分组。

阅读目录页###

阅读目的为了目的是对这本书的基本结构及一个概括性的理解，就像是出发旅行前看一眼地图一样。大多数书籍的目录都能把这本书的主要讲架结构体现出来。

检阅一下本书的索引###

对于大多数论说类的书籍来说基本上都有索引，快速的浏览一下，可以评估一下这本书，涵盖了哪些议题的范围，提到了哪些书籍和作者，这样还可以根据前面两个步骤判别这本书对自己，非常重要词汇是哪些？

挑几个重要章节来看看###

完成前面步骤以后，也许对一本书有个基础的模糊印象，开始挑几个看似和主题相关的章节看看，如果这些章节的开头或结尾有摘要或总结，仔细阅读一下。

快速翻阅或跳读本书###

这一部分的最后一个步骤，就是把书打开，东翻翻西看看，念个一两段，有时候连续读几页，但不需要太多，用这种方式把全书翻过一遍，随时寻找主要论点的信号或关注主题的主要脉络。重要的是不要忽略最后两三页。

检视阅读第一部分，短则只需要几分钟，最长也不会超过一个小时。而在这么短的时间里你对这本书的了解已经很多，足以判断这本书是否包含，你还想继续深入挖掘的内容，是否值得你继续投入时间和精力。也更加清楚这本书应该让你归类到哪一个类型，以便今后需要的时候进行参考。

检视阅读的第二个部分粗浅的阅读##

对于比较难啃的书籍，粗浅的略读十分的必要。这里的规则十分的简单，那就是：

头一次面对一本非常复杂的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方，不要停下来查询或者思索。

这种阅读方法，上面也说过了，就像是战争中的闪击战法：

• 带领自己的装甲部队快速突破。遇到非常坚固的堡垒，不许纠缠，不要恋战，快速绕过，等到以后再来进攻，我们的目标是纵深纵深，继续纵深。

略读的速度##

检视阅读的两种方法，都需要快速的阅读。一个熟练的检视阅读者想要阅读一本书，不管多难多的多长的书，都可以很快地运用这种方法把它读完。可能读到这里，人们会有疑问，那就是这种检视阅读到底和现在市场上火爆的速读培训是否相同？
答案是否定的，速读其实只是为了矫正用的培训，是为了弥补很多人阅读的第一个层次基础阅读而准备的。作者在这里提出了三个概念：

1、阅读速度并不是越快越好，真正的阅读者应该能够采用不同的速度进行阅读，并且知道哪种书用哪种速度是最恰当的。
2、我们阅读慢的原因之一就是自己的眼睛，在阅读的时候经常自然而然地倒退回原点，这种情况可以用指读法，强迫自己增加阅读速度。
3、市场上的速读培训，虽然声称自己可以在增加阅读速度的同时也增进对书籍理解力。但其实则不然，没有经过分析阅读，就不可能理解一本书。

作者在本章节的最后，提出了一个“想要读得好，就必须做主动自我要求的读者”的概念，为下一个章节进行了铺垫。