标题：我的网课体验

作者：汝阳中专顾俊玲

三月十六日下午，午休后拿起手机一看，有单位温科长的语音聊天，由于午休时手机静音，所以没有听见。正准备打电话问啥事，又接到了段部长的电话，说让我上19级计算机应该基础课，详细情况问温科长。课是十七日下午的，两节课，要求每节三十分钟。虽然课不陌生，但毕竟是网课，第一次接触，既璬动又兴奋，既开心又担心，开心的是我也能有网课的体验，担心的是面对群中显示的七百多号人，自己普通话又不好，会不会给家长们留下不太好的印象。

十六日下午开始准备，我想结合这次疫情，把书中的知识点串起来、系统的讲解。于是网上下载有关疫情的图片，搜索有关疫情的文字，经过一下午的努力，思路总算清晰了。匆匆吃过晚饭，丈夫陪我一起去阳光家园在电脑上试着直播，愿以为会顺顺当当，没想到第一次网播需要实名认证，我身份证没在身边，怎么办？只能第二天上午在试播，犹豫间、忽然想到了高科技微信，于是打电话给女儿，让女儿将我身份证拍照后发给我，没想到还真注册成功了，顺利地进行了试播。十七日上午又忙了半天，将下午要讲的内容提前制作成ppt，让学生明白这两节课要学的内容。

下午两节课是分开上的，第一节开场是这样的：春天来了，各种各样的花也慢慢的开了，在等待同学们上线的同时，请同学们欣赏一首黑鸭子组合的歌曲——春天！

好，现在开始上课，2020年的春节是一个特殊的节日，因为一场突如其来的疫情新型冠状病毒，彻底打乱了我们生活的节奏，原本热闹非凡的城市、街头变得空空荡荡，冷冷清清。外出的人们都戴着口罩，把自己捂得严严实实。电视新闻每天都在提醒：要尽量减少外出，出门要戴口罩。要勤洗手多通风……今天下午咱们就以这次疫情为例，学习制作演示文稿和修饰演示文稿。

演示文稿的内容如下：第一张幻灯片的标题是：抗击疫情，我们在行动，副标题是：汝阳县中等专业学校。第二张幻灯片的标题是：疫情介绍，内容是：2020年3月17日，是武汉封城的第55天，因为新型冠状病毒。封城以来，每个人都好象在和时间赛跑，和病魔较量。从恐慌抢购物资屯粮，到控制疫情，有多少人的悲欢离合和心酸。所有的公共交通停运，只能呆在家中。这是一场没有硝烟的战争，这是一场全人类与全新病毒的较量。万众一新，众志成城，全国人民投入到抗击疫情的斗争中。第三张幻灯片的标题是：你逆行的路上，有我们的护航，疫情中最可敬最可爱最美的人，是哪些奔赴防控疫情一线的医护人员。内容是两张医护人员图片。第四张幻灯片标题是：基层民警：疫情就是命令，防控就是使命，内容是民警图片。第五张幻灯片的标题是：全力奋战疫情防控，防控安全连着千万家，内容是政府机关及社区人员图片。第六张幻灯片内容是：各行各业用自己的行动去抗击疫情。哪有什么盛世安康，只是有人在替我们负重前行。保护好自己是我们对自己，对家人，对朋友最大的期望与祝福。等等再等等，等到一个真正结束的春暖花开，等到摘下口罩，我们再去看祖国的大好河山。

第一节主要讲：1、制作标题幻灯片。2、根据幻灯片内容选择合适的版式。3、插入文本框。4、插入图片（二种方法，菜单和版式自带按钮）。插入艺术字（对话框输入，复制粘贴法）。

第二节主要讲：修饰演示文稿1、字体、字号、字色的设置。字与字之间、行与行之间、段与段之间的设置以及首行缩进。2、设置幻灯片背景，第一种是应用主题（单击全部应用，右击可应用于当前幻灯片也可选择全部应用）。第二种是设计选项卡，背景组中，单击背景样式下拉小按钮选择设置背景格式进行相关的设置。两节课感觉还不错，只是接学校要求课间三十分钟觉得时间有点长。

三月二十四日下午是我第二次上网课，根据第一次的经验，我想把两节课连着上、一气呵成，结果还是很成功的，教学效果非常好。我讲课的内容如下：

等待上线的同时，请同学们欣赏二十四节气歌。

好，开始上课，走在河边的路上，享爱着暖暖的阳光，抬头望望绽蓝的天空，在看看路边的花，有红色的、有粉色的、有白色的、有黄色的还有紫色的，感觉好美好美！一年之季在于春，春天是旅游的好季节、也是学习的好时光，请同学们跟随老师一起邀游在知识的海洋去采摘知识的美丽的花朵。上节课我们学习了从零开始创建幻灯片，有点枯燥。这节课我们学习利用PPT自带的模板创建演示文稿，为你的幻灯片添加色彩。

\用现代相册摸板，在幻灯片浏览视图中删除不必要的，复制需要的，在移动到合适位罝，共七张幻灯片，接下来要做的是修改幻灯片内容。

第一张幻灯片是模板背景，将标题修改为二十四节气。第二张幻灯片将文本改为节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。第三张幻灯片将图片修改为春季节气，使用更新图片法将五张季节图片导入，在复制其中一张图片、在导入最后一张图片。然后美化修饰每一张图片，先选中立春图片，单击图片工具中的格式，在图片样式组中选择棱台形椭园黑色。依次设置其他图片。第四张幻灯片：用组织结构图表示夏季节气。先将模板背景图片调到理想状态，然后在插入选项卡，插图组中，单击SmartArt图形按钮，选择层次结构，水平多层次结构。修改层次结构内容。选中最后一个内容框，在设计选项卡，创建图形组中，单击添加形状下拉小按钮，单击在后面添加形状，再添加三个形状。单击文本窗格，在弹出对话框中输入夏至、小暑、大暑。选中组织结构图，在布局组中选择合适的布局。在SmartArt样式组中选择合适的样式。第五张：用表图表示秋季季节。先将模板背景图片调暗，再单击开始选项卡，插图组中，单击图表按钮，选择柱形图，单击确定。在Excel数据表中：类别分别修改为：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。在系列中分别输入8月、9月、10月。输入的过程中拖拉表格右下角增加行。输入节气日期，完成后关闭表格。单击图表，在图表工具的布局选项，标签组中。单击图表标题中的下拉小三角形给图表添加题。 第六张幻灯片：用表格表示冬季季节。先调模板背景图片。插入选项卡表格组中，单击表格按钮选择需要的行数和列数创建表格。在表格选项卡表格样式组中，单击展开选择清除样式。将标题合并单元格，输入表格内容。将表格设置成自己需要的边拒底纹等。在用橡皮擦除上、左、右边线，将表格内容水平垂直居中。第七张幻灯片修改文字内容：本节重点：1、用模版制作演示文稿。2、编辑演示文稿，（复制，移动，删除）3、重点学习：插入图片，插入SmartArt图形，插入图表，插入表格。

第三次网课是三月三十一日下午，主要内容一是插入音频，录制旁白，插入视频。二是幻灯片的切换及设置动画。为了上好这两节课，我也是做了充分准备，在网上下载二十四节气的视频，并下载视频转换器，将视频转换成ppt可用的格式。下载有关二十四节气的音频及查找夏季幻灯片的旁白内容。

上课前同样先放二十四节气有关的歌曲，等待同学们上线。为了让同学们听得清，我的声音也尽量大点，讲课过程还是很顺利的，一切正常，感觉效果还是很不错的。接照我的设想第一张幻灯片插入音频，并设置歌曲在第一张幻灯片中播放，在所有幻灯片中播放，在前三张幻灯片播放，并设置声音的淡入淡出及剪截音频。在第四张幻灯片中录制音频旁白，自己读事先准备好的内容。然后插入空白版式的幻灯片，放置到第七张位置，在插入视频二十四节气歌，并讲解编辑视频的操作方法。

课程结束后，自己看下回放，结果只能听到自己的声音，整节课所有电脑中播放的、插入的声音学生都听不到。我知道这堂课因为软件的原因而感到很失败，尽管自己什么都能听到，自认为讲的还很不错，但学生听不到电脑中的声音，我有点失望。心想，怪不得上课人数比上一次少，我一定要找到原因。于是我把遇到的问题在百度中搜索，结果很多人遇到和我一样的问题，其中有一个人回答，在直播工具拦，麦克风打开，可以看到随声变动的绿点，再下面一排，有个小喇叭选项，在字的后面，声音大小前端有个小按钮，单击打开。接提示做操作后、自己又试听了一次，能听到电脑中插入的各种声音。成功了、遇到的问题终于解决了，我非常开心，下次网课制作电子相册，以及超链接一定会更精彩！