今天学习的是小船老师的“读懂青春期孩子，成为教练型父母”系列微课的第十六讲——转变想法:孩子不愿意上学怎么办？
孩子不愿上学是家长最不淡定的事了！任何事情总有个起因，孩子不愿上学主要原因有三类:
一是受家庭系统或家庭关系的影响。孩子用不读书来呼唤心里重要的事情，用情绪和时间来考验家长。
二是在社会或学校遇到挫折创伤。也许是学习压力过大（尤其是初一、高一这种转折期）；也许是和某老师关系处理不好；又抑或因为没有学会处理人际关系……
三是没有找到自己的方向。或者没有梦想看不到未来，或者对未来很悲观，或者对自己很失望。
如果孩子真不愿意上学，就尊重他的意愿，接纳他的状态，无条件地爱他。
同时，认真聆听孩子，找到孩子的困难所在，唤醒他的内在动力，满足他的情感需求，帮助孩子往前走。当孩子的内心渴望得到满足，当他被父母理解看到，他自己也会往前走。
如果读书与生存恐惧连在一起，当读书仅仅只是为了找到一份好工作，动力显然是不足的。当孩子有了新的信念，当学习与梦想连在一起，当读书可以遇见更好的自己，遇见全世界……孩子会发自内心地热爱读书！
鼓励孩子做三件事:做自己喜欢的事、做自己擅长的事、做服务他人的事，对人生有所追求，孩子也会爱上读书！
当然，父母的生命状态、生活层次、胸怀格局也会是孩子学习动力的重要来源。
我们先来看看导致孩子不愿意上学的一些原因，有可能是什么，经过我做过大量的个案，我感觉主要有三方面的原因，
第1个呢是家庭系统以及家庭关系的影响，
有一个初中的孩子啊，她突然不上学了，让爸爸妈妈非常的焦急焦虑，而且因为劝孩子上学还跟他产生了冲突，导致孩子了就发脾气，不理爸爸，不理妈妈了，后来这个孩子能来到我们的工作室，经过我们的努力呢，也和孩子相处得非常的愉快，得到了他的信任，但是绝口不能提上学的事情，后来通过慢慢的接触，发现了很可能的原因是，这个孩子呢，他的爸爸长期在国外工作，小学就住宿，住宿了整整6年，那姐姐呢？又在外婆家住，所以一家人呢就分了几个地方生活，他又感觉到妈妈不是很开心，所以到了初一，孩子心里面对家里那种深深的依恋就越来越浓了，就不愿意离开家了，而且让他非常渴望妈妈可以开心起来，经过一段时间对这个孩子的妈妈，还有这个孩子的陪伴和调整之后，孩子的妈妈接受了这个他不愿上学的事实了，就索性让他休学在家，让他在家呆足够给他足够的陪伴，而且妈妈也在调节自己的心情，让自己的越来越愉快，越来越温暖，他爸爸在外面也常常打电话给他，打电话给他的时候呢，也不问上学的事情只是关心她。一年之后呢，这个孩子突然提出来要上学了，而且很奇怪的事，一旦他决定上学了，他变得非常的积极，在班上还申请做班长，学习成绩也是非常的好的，像这样的案例我接触过还不少，常常会发现孩子是用不上学去呼唤他生命中觉得很重要的一些事情，去唤醒大人们，想用自己的努力去拉近爸爸妈妈的关系，或者是不放心家人，以为自己不上学就可以照顾到家人，可以看住家人，让他们更开心了，遇到这样的事情呢，需要我们爸爸妈妈呢，从根源上去解决，也就是我们先自己放松下来，并且允许孩子，哪怕允许孩子休学一段时间，能够给他以足够的爱，并且常常跟孩子说，爸爸妈妈的事是属于我们自己的，不关你的事，你能够照顾好自己，做你喜欢的事，追求属于你的未来，这就是对妈妈最大的照顾最大的孝顺了，也就是说一边给予孩子无条件的爱，哪怕你不上学，我们都是爱你的，一边又鼓励孩子为自己的生命负责，告诉他爸爸妈妈的事是爸爸妈妈的事，你有你的人生，你有你的未来，你可以去为你的未来放心的去追逐去成长，爸爸妈妈这边你可以安心下来，这样孩子就可以安定的去追求他自己，属于他自己生命，应该去成长的那个部分呢，当然这种原因导致不上学的情况了，对爸爸妈妈是一个非常非常大的考验，需要爸爸妈妈非常坚定的给予孩子无条件的爱，因为孩子会考验你，他会用一个时间来去考验你，然后也会制造很多的情绪事件来考验你，去看看你是否真正的无条件的爱他，那这个时候爸爸妈妈呢要记住，要放松自己，用一生的时间来看待这段时间孩子的休学孩子的停步，你会发现他对于医生来说其实是很短一段时间，然后安下心来去给予孩子足够的爱，当孩子被满足了他自己就会往前走的，
那第2个导致孩子不愿上学的原因呢，很有可能是在学校或者在社会上他遇到一些挫折或者创伤后没有及时的得到帮助和解决，有一位妈妈来向我求助，她说她家里的用了很多很多钱给他家的孩子不行呐，终于这个孩子考进了重点中学，那本来是一件非常开心的事情啊，可是来到这个学校的这个学校很严格，而且学生的成绩都很高，然后这个孩子呢，就变得很困难了，他后来成为了班上的倒数第一，读书读得很辛苦，自信心的大大的被打击了，就提出来不上学，这个时候让家里人觉得他不可理喻，认为他不上学的原因是因为没有毅力，没有奋斗精神，但后来还是越来越糟糕，于是呢，家里人就在老家给他找了一个特殊学校，让他去学特殊学校，就是认为一些没办法管理些差生啊等等，但离开了爸爸妈妈之后呢，孩子一开始在学校还好啊，成绩一下子在班上前列了，然后呢，他就提出，既然我已经学习好了，我还是想回到爸爸妈妈身边，可是爸爸妈妈觉得他又放弃了，他觉得他应该继续坚持下去，孩子很不开心，又开始不愿意上学了，一开始他还能够跟爷爷讲讲话，后来呢，也拒绝了和任何人的沟通，一头掉进了游戏世界里面谁也不理了。从这个案例这里面我们看到，当孩子压力过大，遇到困难的时候，又没有得到及时的帮助，帮他渡过这个困难，他就会很容易放弃自己，那孩子在学校有可能遇到的困难是什么呢？总结会有以下的困难，一个是学习压力过大，就好像有一些重要的转折点上初一高一学科突然多了，或许到了，周围同学都比他成绩好的环境里面，所以他难以适应，心理压力过大，
那第2种原因呢，就是和老师的关系不好，因为你和老师的关系好，让你通常能学好这个学科，但是如果你和这科的老师关系不好呢，那通常这个学科要学好就艰难很多了，所以当孩子和这一科的老师的关系不好，或者不喜欢他或者无法适应他的风格，然后也会影响到他对学好这个学科的信心，然后就很多孩子也是因为这样子成绩了就会一落千丈的，然后就失去了信心，
第3个呢有可能是没有学会处理人际关系，所以在学校里面常常感受到被孤立，所以就我不想上学了，这个时候呢，我们可以用教练的方式深入细致的去聆听他们的困难，帮助他们找到自己内心的动力，帮助他跨越这个困难，然后陪伴他往前走。
第3种原因呢，是没有找到自己的方向，也就是说有很多孩子他不知道自己读书是为什么的，有一个孩子曾经问我，未来如果要活下来，每个月大概要挣多少钱才行呢？我当时很奇怪问他为什么你会问这个问题？他说呀，唉，我估计我读书是读不好的，所以我算一算自己的出路了，看看究竟多少钱才可以让我活下来，那假如以后我读不了大学，我找一份工也可以吗？这是一个11岁的男生，我当时听了以后觉得有点难过了，因为我感觉到他很悲观，对未来非常的悲观，对自己很悲观，有点自卑，那后来我去我就问他，是什么让你有这样的一个思想呢？他就说因为爸爸妈妈常常跟他说，如果你读不成书，将来就找不到工作，你就会被这个社会淘汰了，所以我觉得读书很恐怖，这也是我们很多爸爸妈妈想鼓励孩子读好书的这样一种说法，就是，你如果读不好书你就会找不到工作就会被社会淘汰，就会低人一等的，甚至就会要去捡垃圾，你就要扫大街是吧？所以当你这样子去用这种方式来让孩子读书的话，他就会让读书和一份恐惧感一份生存的恐惧感拉上关系了，只是为了生存而不知道它的意义，也没有在里面没有自己的梦想，没有热情没有乐趣，那他怎么可能会觉得读书是快乐，读书是有趣的呢？他就会觉得不想没意思了，这件事情就不想读了，因为准备走进高三的女孩子，突然提出来她不想上学，后来我就跟她聊，她告诉我，因为她不知道自己为什么要读书，他觉得就算我成绩很好又怎么样，我考的大学又怎么样，我感觉不到我的未来，我觉得我的未来太没意思了，然后我就问他，你认为读书是为了什么的，他就跟我说，读书就是为了找到一份稳定的工作啊，这是谁告诉你，爸爸妈妈他们从小就这样告诉我的，于是呢，我就帮他做了一个改变局限性训练的练习，我让她看到，假如他抱持着这样一种想法，然后看到他的未来会怎么样，一直走下去，然后她看到自己的真的找到了一份很稳定的工作，但是这份工作并不是他喜欢的，所以他觉得生命毫无意义，没有乐趣可言，于是呢，我帮助他去找到一个新的可以支持他，走向未来的一个信念，后来他终于找到一个新信念，这个信念呢就是，读书就是为了遇到全世界，于是他看到了一副非常美好的画面，就是他自己穿的职业装和世界各国的人在握手，用流利的英语去跟他们交流，非常的有风采，当他看到这个画面的时候，他很激动，他说这才是我想要的，于是呢，他就把这句话学习让我遇到了全世界铭记在心，并且地记录下来，他说我知道了小船老师，我知道我是为了什么而读书的，我会好好的去上学的，走的时候非常的开心，从此之后呢就变了另外一个人了，所以假如我们爸爸妈妈。从小鼓励我们的孩子拥有自己的梦想，读书就是为了实现自己的梦想的，学习和梦想是在一起的，
然后鼓励他们做三件事，这三件事是做自己喜欢的事，做自己擅长的事，还有做服务于他人的事，从生命层次去推动孩子，然后孩子就会慢慢的寻找到自己的理想，寻找到自己的梦想，寻找到他自己想要的未来，而为未来而奋斗，这个时候孩子的学习就会和一份幸福感联系在一起，同时我们爸爸妈妈也起到一个很好的榜样作用，我们活到老学到老，我们自己每天都因为学习，而有一个新的生命状态，有一个幸福的感觉，我们用我们更高的人生格局去影响孩子，让孩子看到我们也是每天在做自己喜欢的擅长的服务于他人的事情，用这种生命的状态生命的层次去影响他们，他们就知道，噢，原来追求梦想是一生的动力，这样他就会觉得学习是帮助他走向未来的一个充满着光明的道路，他就愿意去面对学习上的各种各样的困难，因为他知道爸爸妈妈也是这样的，未来，我也会这样子成为一个对自己的人生有所追求，有抱负的这样一个孩子。好的分享就到这里，下节课呢，我想跟大家去具体的分享到一些案例，我是怎么样用教练的方式去帮助孩子找回学习的动力的，好下一节课我们再见。
