高考选拔的究竟是什么，教育体制培养的究竟是什么样的人才

又是一年高考季，在一门考试结束以后。照例又是引发了全民的吐槽，作文题目，数学试卷的难度，英语听力的变态程度，以及哪个考生什么地方又有了什么突发事件。

即使和自己没有什么关系，网民们对于高考这个话题也是津津乐道，但是作为一个经历过高考的人来说，高考对于考生而言是一场成王败寇的战役。当我们在考试的时候看见试卷上那些不知所云的题目的时候，我们仿佛就是被当堂浇了一盆凉水，内心是拔凉拔凉，完了。

高考要的究竟是什么，不得不说，应试教育确实是当下选拔人才的不二法门，但是高考上每年都有让人忍不住希望吐槽的题目，这些吐槽背后的问题不容小视。

去年的浙江语文卷的阅读理解，草鱼眼中一道诡异的光考哭了多少考生，当然作者的微博也是被考生们狂轰滥炸。作者本人也没有想到自己的文章会被高考试卷所采用，当同学们希望作者本人来回答一下考卷上的问题的时候，作者本人具体的也是说不上来，只能含糊其辞的说就是有一种特别的感觉。

连作者都无法明确的表达出自己的文章究竟想要表达些什么，那么所谓的出卷老师给出的标准答案是不是也只是一己之见，要所有的考生都要和你是一样的想法，才可以得分，才可以叫做是人才，这不是和所谓的多样化背道而驰吗。

当年高中上语文课的时候做到了曾经的高考试题，当我们做完语文老师在公布答案的时候，基本上所有的同学都是一脸懵逼。

当然我的语文老师是一个相当有性格的女子。在念完了了答案之后也是忍不住吐槽什么鬼，就是让我来答也就一两分，这种题目学生怎么可能答得出来。

连从教几十年的语文老师都吐槽的答案，对于选拔人才来说又究竟有多大的作用，我们不得而知。

高考语文最怕的就是作文离题，但是为什么每年的离题作文会有那么多。

在考试前老师总是会告诉我们要揣摩出题人的意图，有人戏言说出题人想要我死，大部分人看过笑过也就过去了。

但是高考作文也就是把写作题考成了阅读理解，题目出的云里雾里，但是却依旧是不允许学生们自由的发挥。

依旧是要跟着出题老师的意图走，我就真的是很不理解

大家都说有一千个读者，就有一千个哈姆雷特，

学生为什么就不可以从一个别样的视角去解读老师提供的材料，而是要千篇一律的从一个视角去看待问题，这就是我们提倡的所谓的多样化教育吗？在这种方式下培养出来的学生，只是照着一个固定的模板定向发展，他们有着千篇一律的思想，做着毫无新意的题目，用着陈词滥调，写着被别人用烂的套路

教育要培养的真的就是一台台复印机吗？

这种模式的学习从我们的小学时代就已经开始了，当时映像很深刻的就是作文课，老师会给你一些从书上抄来的好词好句，然后给定一个作文题目，让你把这些好词好句机械的用进去，所以我们的作文到最后都是一模一样，毫无新意可言。

到了初中高中，这种机械的学习模式只是换了一件外衣罢了，老师会告诉你，为了作文可以拿到高分，要你去背诵一篇给定的范文，然后每次考试就是要想方设法的把这篇文章套进去，每次考试产出的文章其实都是大同小异。

当地模范教师甚至专门开出了课程教学生要如何把文章套进去，这种禁锢思想的方法竟然还被奉为金科玉律。我很好奇教育体制要选拔的究竟是什么样的人。

不是说所有的学生都会是这种情况，但是在这种教育方式下，我想大部分的学生都被动的接受了这种机械的学习方式，然后根据老师说法，去不断的熟悉这些套路，然后应用到题目中。

这种教育体制下，我们确实是学到了知识没有错，但是高中三年，事实上我们只用了一年半的时间就学完了所有的知识，剩下的一年半的时间，我们都是在熟悉那些所谓的套路，通过将套路运用的淋漓尽致来取得高分。却没有用这些时间去进行知识体系的深化与完善。

我们只是一味的接受着这种体制下的套路，让我们真正费心的，也许并不是知识的学习，而是如何灵活的运用套路。

当代大学生普遍存在对于未来的迷茫，这也许就是受到这种体制的影响，我们习惯于接受来自于别人的安排，当我们需要自己去选择的时候，我们就生发了恐惧感，

在我们经历完高考之后，突然之间，我们仿佛变回了一个孩子，急于找回自己缺失的童年，我们开始肆无忌惮的玩耍，把所有和学习有关的抛在脑后。

当我们看见自己的高考分数和分数线之后，我们开始面临着人生第一次重大的转折点，我们被逼迫在很短的时间里去选择自己未来几十年的方向。

我们想要逃避却又无处可逃，于是我们像一个襁褓中的孩子一样，无辜的看着这个世界，希望从外界获得帮助，老师家长的经验在此时就如同救命稻草一般，我们对于老师家长无条件天生的信任，让我们忽略了自己的想法，我们一味的跟随着所谓的热门专业走，

从来没有想过要去问问自己我是谁，我想要什么。

大学里都会有职业规划课，老师问的第一个问题就是

你们有没有一个长期的目标与规划

回应老师的往往是一阵沉默，在我们盲目的选择完专业之后，我们并不知道将来要去做什么，怎么做。

即使是有那么一些规划的同学，也只是有一个模糊的大概的方向，想要去什么样的企业云云，问他们为什么要去，

回答就是某某某说这样比较稳定，说到底，这依旧不是自己的主意，还是被动的接受了所谓的权威与经验的建议。

从我们开始把固定的句子用进作文里，用着别人用烂的套路去润色自己的文章的时候，我们就已经形成了一种思维定式，我们就开始被剥夺了独立思考的能力。我们从一开始就被被动的选择了接受，这种教育的模式，不需要我们的创新，在最需要去发展想象力和创造力的时间段里，我们却成为了流水线上的产品，一模一样毫无新意。

科学技术是第一生产力，文化是一个国家的软实力，我希望教育体制可以用一个更加灵活的方式去培养人才，而不是让新一代的人变成迷茫的一代，变成死气沉沉，连梦想都要交给别人来决定的一代人。

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