5月23日（周二）晚，沟通力最后一次课啦。
课程主要环节：答疑
答疑嘉宾：
1.帮主赵周老师！！！（撒花）
2.梅晓云老师
现征集志愿者上传便签和小的知识架构。
如果你希望中大奖，得到帮主点评，可以选做一个作业：
作业1. 设计、上传知识架构图，并上传相应便签：
根据已有便签，挑出可归入某个主题、相互有关联的便签，根据关联，简单画出知识架构图；将架构图和挑出来的便签拍照上传到简书。
比如：你浏览了所有便签，发现其中9张是关于亲子沟通的，有关于如何安抚孩子情绪、有帮助孩子处理和他人的矛盾的、有激发孩子兴趣的，另外，还有关于赞美的便签在跟孩子沟通时也适用（尽管原片段不是关于亲子沟通的），等等。把这些便签整合，做出一个亲子沟通的小小架构来。
作业2. 便签拍照上传：
如果作业1对你有难度，也可只将所有便签拍成几张照片，发到简书上。
作业说明：
1.本次作业自愿完成，非必做
2.如果你愿意上传作业，作业1、作业2选做一题。大力推荐做作业1，毕竟咱们是奔着“知识体系”这几个字进营的
3.务必保证便签、架构照片上传到简书后依然清晰
4.为方便查看，每张图片上的便签不要过多，最好不超过8张
5.提交时间：5月23日上午11点前
6.作业命名格式：「组名」+「组员」+『沟通力便签合集』。
PS：哪怕你的作业没能得到帮主点评，思考、整合便签的过程也会让你受益良多；做了这一步，在听帮主点评时也比没做更受益。就比如，练肌肉时教练先示范，自己尝试过了，教练再示范纠正时就能理解关键点之所在。
