新媒体写作，对于我们来说并不陌生。相对于传统纸媒，新媒体更加活跃，也许是很多写作者主要奋战的地方。
但，到底什么是新媒体写作？新媒体写作的底层逻辑在哪里？新媒体写作与传统写作有什么区别？正在从事或者打算从事新媒体写作的你，是否真的了解？
6月13日晚，谈写作牛人堂开鑫一笑老师针对这些问题进行了解答，并且详细讲解了新媒体写作的四大技巧，以及写作者的三点心态。
新媒体写作的三大特点
要想了解新媒体写作的底层逻辑，首先得知道什么是新媒体写作。
通俗地说，我们可以把通过“手机”这一媒介来进行的写作叫做新媒体写作。比如，微信朋友圈、公众号、微博、头条等。
与传统的纸媒相比，新媒体写作的主体更宽泛，门槛更低。毫不夸张地说，在现代社会，人人都相当于自媒体人。
准确地说，新媒体写作的定义可概括为以下这句话：
新媒体写作是建立在深度分析读者特点的基础上，针对特定内容的持续挖掘；新媒体写作通过一些写作技巧，快速抓住读者眼球，进而形成持续的阅读黏性。
——刘杨《学会写作：成为真正会表达的人》
从以上定义不难看出，新媒体写作具有三个特点：
1. 有针对性的价值写作
新媒体写作和传统文学写作最大的不同在于，新媒体写作具有很强的针对性（明确的受众），能为读者带来特定的价值。
正如老师在《新媒体写作的本质是什么？》一文中提到，许多新媒体写作者都有自己明确的定位。
比如，彭小六的公众号写作主要是为喜爱阅读的人群持续提供价值。秋叶大叔，主攻PPT。樊登主要是讲书。银行螺丝钉就是做理财的公号等。还有一些公号专门写情感故事、育儿、职场、婚姻等等。
在精准定位受众的基础上，新媒体写作还要求作者能持续输出有价值的文字。这种价值因受众的不同而不同。
比如，老师她本人喜欢有“干货”的文章。这样的文章能够解决自己育儿、生活或工作中的某些困惑——这就是价值。从这些文章中，她也能看到作者独特的思想和观点，这也是“价值”的体现。
读者的心态如此，那么换位思考，作为写作者就应去思考，自己应该怎样写才会为读者带来价值。把这个问题想清楚了，才能算是真正意义上开始了新媒体写作。
2. 互动式写作
新媒体的文章都有评论区，作者和读者能实时互动。新媒体写作的这种互动性至少有三点好处：
1）增加用户黏性：读者大多都喜欢去看评论区，不论是其他读者的点评，还是作者的回复，都能增加阅读的乐趣。并且，他们还能够对其他读者的评论进行回复，以此产生更多的参与感。
因此，作为新媒体的写作者，可有效利用评论区功能增加用户的黏性。
2）为作者提供反馈和指导：通过评论区，作者可以快速获取读者对文章的反馈。
比如，文章是否能吸引读者的注意呢？是否能够解决读者的问题？是否还有一些问题没有被解决？通过与读者的互动，作者可获取反馈，并不断调整自己的写作方向。
3）为作者提供二次创作的灵感：作者和读者的互动，是双方彼此都获益的过程。作者可能从读者的反馈中找到自己再次创作的灵感。
比如，老师提到，李笑来就是一个和读者互动性特别好的创作者。他会把与读者互动中产生的灵感专门记录和积累起来，作为下一次再创作的源泉。
3. 存在一定的方法论的写作套路
新媒体写作从文章构思、故事选取、框架搭建、标题和开头都有一些成形的方法论。我们也可以利用多种渠道来学习这些方法，并且运用到自己的写作实践中，包括：
1）参加写作培训课程：可学到一套较为完整的写作体系和方法，并且也能够进行实践，得到老师指点；最重要的是，能找到一群同频的人，彼此互相激励，将写作更好地坚持下去。
2）写作类书籍的主题阅读：可以列一个有关新媒体写作的主题书单，进行主题阅读。可通过在知乎、在行等平台上求助，或请教写作的老师来获取这些书单。通过大量阅读，也能让自己逐渐摸索出写作的底层逻辑、框架和体系。
3）直接拆解优秀平台的文章：也就是找到自己喜欢的同种类型的文章，进行拆解、模仿和练习。这是一种更高效、快速的学习方法。富兰克林学习写作正是采用这样的方法。
据称，他为了练习写作，特意购买了英文杂志《观察家》进行反复研读，并对其中的几篇文章进行了仔细地推敲，然后放下杂志自己来写这几篇文章，再与杂志上的这几篇文章对照，查看自己的不足之处。
就这样，经过不断训练，他自己的写作水平有了很大的提高，这为他成为一个作家打下了坚实的基础。
这些模仿和练习的文章也可以放到简书平台，以获取读者的反馈；并可根据反馈调整自己。
新媒体写作的四“有”文章
《大师们的写作课：好文笔是读出来的》中，作者舒明月总结了四“有”文章的写法，分别是：有用、有料、有力、有趣。这也可用于指导我们进行新媒体写作。
1. 有用：这是新媒体写作的核心要素，即文章要为读者提供价值。
比如，如果我们要写读书类的文章，什么样的文章才算是有价值的呢？老师建议，有两种类型的文章可以尝试：
首先是有关书单的文章。我国国民的年均阅读量较低，平均不足5本，所以读书类的文章，存在广泛的读者受众。
如果写作者阅读广泛，就可从自己读过的书中挑选出认为对读者有价值的书来进行介绍。这种书单类的文章可为读者节省寻找和查阅的时间，也可为读者提供一些思考的方向。
在这一点上，我个人也有一些体会。我曾写过两篇有关书单的文章，一篇是有关经典书籍的介绍，一篇是有关写作类书籍的介绍，都收获了不错的阅读量和读者反馈。
其次，也可以尝试拆书稿写作。即用通俗直白的语言，或生动的例子将原著书中干涩难懂的内容解读出来。拆书稿通过将书中抽象的概念进行具象化处理，相当于在读者和作者之间架上了一座沟通的桥梁。
因此，拆书稿的写作不仅对作者自己有意义——能加强对书中概念的理解，给工作和生活提供帮助。同时，它也能给其他正在读或想读这本书的人一些启发。
这些都是价值的体现。
2. 有料：是指文章有作者自己真实的见闻经历，有独属于自己的新鲜细节。而这个细节是在任何程度上都难以想象或编造的、丰盈的、真实的细节和感受。
那么，如何才能拥有这些鲜活有料的素材呢？这离不开日常生活中的积累。
老师建议我们可多留意生活中的素材，比如身边的广告文案、热点时间、身边发生的大事小庆。最好是像给自己安上雷达一样，调动所有的感官全方位捕捉信息和素材。
写作者善于捕捉素材，会增加对世界的了解，也会让自己更加敏感和敏锐。将自己的这份对生活的理解和感悟写进文字中，将会给读者带来独特而深刻的感受。
3. 有力：包括思考和情怀层面两个方面。
1）思考的力度：思考的深度往往决定文章的高度。作为写作者，我们需要经常反问自己，是否能比别人多思考一些？是否能想到别人想不到的点？是否能挖掘出事件背后深层次的原因？
大千世界纷繁复杂，作为写作者，要透过复杂的表象，找到背后共同的规律和本质，呈现给读者。
2）情怀的力度：即要让读者感受到温度和感动，以真诚和情感来打动读者。
4. 有趣：有趣的文字人人爱看，作为新媒体的文章，写得有趣，吸引人更加重要。
有趣的文字能够让作者的思想更容易被读者所理解。正如，在《把握四个“有”，从此告别自嗨式写作》一文中，老师写道，
如果能用生动活泼的语言、能用故事、寓言或者隐喻的方式将抽象的内容形象化、生活化，读者就会在不知不觉中领悟了文章所要传达的道理。
而对于初学者，可能一开始做不到“有趣”这一点，需要慢慢训练，在简洁、清晰的基础上，追求生动、形象和有意思。
三种心态让写作之路走得更远
1. 匠人精神：写作是一门可以习得的技艺，需要不断的练习，才能掌握它，最终达到炉火纯青的地步。写作这种本质上是一门“手艺”的属性，就要求写作者也要像“手艺人”一样具备匠人精神。
写文章就像雕刻一件艺术品，初稿完成之后，还需进行精心打磨。初稿和最后的成稿往往相距甚远，我们的文字会在一遍遍的修改中接近准确和完美。
因此，好作品从来不是写出来的，是改出来的。
2. 死磕到底：有许多新媒体写作的达人，可能看起来是一夜成名，但他们对于写作的坚持，往往是数年如一日。他们与写作死磕到底的这种精神，也许是我们难以想象的。
因此，对于写作，我们要扪心自问，我们是否足够坚持，又能够坚持多久？是不是三天打渔，两天晒网？
每天都这样问自己，坚持下去，就会看见希望的曙光。要知道，成功的路上并不拥挤。因为，坚持走完的人并不多。
3. 地摊心态：写作的地摊心态，并不是指可以随随便便地写作。而是要把自己的文章当作一个产品，接地气，提供价值，解决读者的疑惑。
老师指出，新媒体写作的文章一定要接受市场的检验，让读者去品头论足。创作者需要根据阅读数据、读者反馈来不断修正和调整自己。
总之，新媒体写作不同于传统文学写作，有独特的规律和方法。如果打算从事新媒体写作，就需掌握一定的方法，全力以赴，死磕到底。
深入分析市场和用户特征，以读者为中心，进行创造性的价值输出；这样终会被读者看见，被市场认可。
