父亲的手掌
八年级（1）班 白婧田
“哇！爸爸的手好大！”弟弟握住父亲的手惊呼道！接着他又，补充一句道：“可为什么有点扎扎的？”父亲只是笑笑，便再没有说话。
我打开父亲热乎乎的手掌，看到他那只大手上几根手指的根部，由于长年干体力活，拿东西时摩擦出淡黄色的泡。指头则是每个都起了小皮，硬硬的。怪不得弟弟总觉得父亲的手扎扎的。可就是这样一双硕大无比，又摸起来扎扎的手撑起了我们整个家。
那天我站在家门口，迟迟不敢进去，因为我的考试成绩发了下来，57分。在家门口整理了一下情绪，怀着忐忑不安的心踏进家门，进门后顿时让我感到无比压抑。母亲道：“回来啦，快洗手吃饭。”我用凉水洗了把脸，试图让自己冷静下来，可无济于事，我战战兢兢地来到饭桌前，刚坐下，一句“考得怎么样？”让我心头一颤，我低着头，不敢看他们。父亲见我低着头，猜到了一二，冷冷道：“说吧，多少分？及格了没？”
我忐忑的说道“差三分，五……五十七分。”
父亲顿时脸色大变：“我每天在外面辛苦打拼，你就是用57分来报答我的？”
“够了！”我听不下去了，打断了它，然后含着泪水甩门而去。我出了家门，不知去向，但我也不想回家，不想看到父亲那难看的脸色，这是我第一次反抗父亲。
我在巷子里，来来回回走了好久，终于父亲从身后叫住了我，我还生着气，本不想理他，可没想父亲先一步走到我面前，说：“回去吃饭！”他的那句话说的冰冷，而又令我感到温暖。在和他回家的路上，我不知该说什么好，“爸爸，对不起，这次考试我真的尽力了，下次我一定考的比这次更好。”这句话还没经过大脑，却被嘴先抢先了一步。父亲说：“我刚才也有些冲动了，不过你相比上一次也是进步了很多，下次争取及格，我相信你。”他的这句话就像黑夜里的一盏明灯，点亮了我的心，就像雪地里的一团火，焐热了我的手。父亲拉起我的手，他的手还是那样的粗糙，扎扎的，我和他一起回了家。
从此之后，我的成绩变越来越好，而这一切都离不开父亲那句，“我相信你”。我永远记得那天下午父亲握住我的手，那种感觉扎扎的……
教师点评：
小作者以小见大，抓住父亲的手掌这一细节，展现了父亲为家庭、为生活所付出的的辛苦。又叙述了一次考试不理想的经历，是父亲的关怀和温暖的手掌鼓励“我”努力学习，不断进步。细节描写很成功，是一篇优秀的习作。
我为什么而活
八一班 常嘉馨
英国著名作家罗素的《我为什么而活》不禁让我有颇多感触。我不是什么伟人，我没有他们那样为国为民的牺牲精神，自然也没有他们那样血战沙场的豪迈。幸运的是，我生在一个太平盛世，我不过是芸芸众生中十分普通而又平凡的一员，平凡得就像那小草，随处可见；普通的就如那露珠，转瞬即逝。那么，我是为了什么而活着呢？
我迷恋亲情。亲情就如那一轮明月，在我迷惘时，为我照亮前行的道路；亲情就如那夜晚的星辰，在我孤独时陪伴着我；亲情就如那一棵大树，在我无助时给了我依靠。亲情是被无数文人墨客赞颂过的。亲情对我来说，是我生命中最不可缺少的血液。尤其是父母恩情，那是我无法描绘的，那是比山高，比海深的爱，我的言语在它面前总是那么苍白无力。所以，我愿意为亲情活着。
我渴望友情。友情就如一杯美酒，能够温暖你的心肠；友情就如悠扬动人的乐曲，给你以美的享受；友情就如一条小河，温馨而长久。友情同样被不少文人所描绘过，有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；也有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；还有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。我渴望友情，因为我喜欢交朋友。所以，我愿意为友情活着。
我追求梦想。梦想是灯塔，指引我前进的方向；梦想是一缕阳光，驱散我前进的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净我心中的铅华。梦想是沙漠中的绿洲，梦想是高山上的流水，梦想是雨露阳光。梦想，为我的生活增添了许多色彩。正是因为拥有了梦想，又坚定了实现梦想的信念，这让我勇往直前。所以，我愿意为梦想而活着。
同罗素一样，我觉得我值得为它们而活着。这同样是生命的意义之所在。
教师点评：
这是一篇随堂练笔，布置此练笔的目的在于让学生思考自己“为什么而活着？”只有找到生之意义，才有学习的动力。小作者由罗素的《我为什么而活》引发感慨，寻找自己活着的意义。在结构上仿写原作品，在语言上，大量使用排比，使文章很有气势。
我为什么而活
八年级3班 白文慧
对自由的渴望，对梦想的追求，对人世间被埋藏的爱的欢喜，这三种无比美好的情感充斥着我的心，这三种感情就像暴雨似的，雨点击打在我身上，在混乱中冲刷着我的身体，不会使我感到厌恶，更多的是对神清气爽感觉的喜爱。
我渴望自由，首先是自由给人带来狂喜，它使我们摆脱了世俗对我们的束缚和羁绊，虽然自由是有边界的，正因它在约束与放纵之间，增加了吸引力，我才更加爱它。自由它持续不了多久，但即便它不会永久存在，但我仍然热爱他，因为我在它身上看到了爽亮与神话故事的神秘缩影。这就是我渴望的，我始终向往自由。
我以丝毫不逊的热情追求梦想，我希望实现它，像翱翔的雄鹰必须有翅膀，破茧的蝴蝶必须有力量，捕猎的猎豹必须有惊人的速度一般，我不能没有它。为什么？因为我想要体会努力克服实现梦想中艰难的事物那种精神，我向往实现它之后内心的欣喜与深深的成就感。我试图拼尽全力实现它，希望可将心中所期望的变为现实。它是成功路上那颗指引我们的明星，只要它在那里，对于我就有十分大的作用。
自由与梦想将我们推向云端，但世间深藏的爱会将我拉回人间。流浪的动物们、山区的留守儿童、重男轻女家中不能上学的女孩们、没子女养老的老人们。他们足以让我们厌倦世尘，但再次回想，流浪小猫小狗有动物援助中心与爱心人士的帮助；山区的留守儿童有希望工程等爱心工程的帮助；重男轻女家中的女孩们有像张桂梅校长那样的老师们的无限帮助；没子女养老的老人们也有国家以及社会的帮助。这一桩桩、一件件的事情都说明爱溢满世间，无论哪里都藏有爱。
它们都使我热爱世间，是我以积极向上的、乐观的心态面对一切的原因，无论何时，在我的心中，他们的身影永不会磨灭。
教师点评：
这是一篇随堂练笔，是对八年级上册第16课罗素的哲理散文《我为什么而活》的仿写。从段落层次，文章结构，到句式都仿写的很成功，是一篇很精彩的仿写练笔。对于不会写作的学生来说，课文就是最好的范文。能入选教材的文章都是一流大家的一流作品，跟着大家学写作，不会错。
我的父亲
八年级（3）班 高盈盈
我的父亲是一个年过快奔40的人了，他长得身材魁梧，体格矫健，面如冠玉，一双如墨的眉毛，两只眼睛犹如点漆般明亮，映衬在他那黝黑的脸上。说起话来，慷慨激昂，身体透着一股子大丈夫的冲天豪气，令人佩服不已。自打我出生那年，父亲的肩上从此又多了一份责任。小时候总觉得父亲是无所不能的，任何事他都可以办到，但我后来渐渐的发现父亲也有力不从心的时候，不是我错了，而是父亲老了。
从我记事开始，父亲每天早出晚归，整天忙忙碌碌的，除非过个节，父亲便才能回到家休息上那么一两天。因为母亲当时在家里照顾我，所以全部的经济压力都落到了父亲的肩上。好在当时我的爷爷奶奶基本上可以自己生活，还不需要到父母赡养的地步。后来弟弟出生了，我家的经济负担又增加了，父亲的担子更重了。
直到弟弟两岁的时候，我的爷爷出了车祸。
原本平静的家庭被这一切给打破了，爷爷出车祸以后父亲整日的守在医院，不离开半步。一夜之间，我发现父亲的头发白了。坐在医院走廊上的椅子，看着父亲那无助的背影实在是让人不忍，穿着一身破旧的衣服，双手紧紧地攥住仅有的几张住院单，看着人来人往的走廊，父亲好似根本没有注意到。后来爷爷稍微好了一些，父亲几乎没有歇过半天便又出去跑车了。这以后，父亲的状态一天不如一天。可能是被生活所迫吧。直到有一天，父亲再也绷不住了，去医院检查了才知道，患有胆结石。这都是因为长期跑车，不按时吃饭的原因造成的。父亲做了手术后，我在病房里扶着他来回走动，感觉父亲步履蹒跚，我的心不由得酸了一下。父亲稍微好了一点又出去跑车了。随着父亲的奔波，我家的经济状况也有所好转。
爷爷车祸以后，一直都在修养，身体也大不如从前。家里所有的劳务活都由奶奶承担，一次在山上放羊，奶奶摔坏了腿。父亲一时间不知所措起来。看着爷爷奶奶相继受伤，再加上近几年来大大小小的事情，父亲终于流下了心酸的泪。那是我第一次看到父亲流泪，泪水打湿了整个眼眶，红红的血丝覆盖了他的眼白，父亲是忍不住哭却又不敢哭。
现在，我已渐渐长大，努力的让自己变得懂事，不再让父亲操心。在我眼里，他这大半生已经过得够辛苦了。
也希望我快快长大，替父亲分担一些。
也愿天下间所有的子女都能够体谅父母的辛劳。
再愿所有家庭幸福美满，中国和谐！
教师点评：
小作者集中笔墨写了发生在父亲身上的几件事，通过家中变故，写出了父亲的辛劳，表达了对父亲的深深地爱，写出了真情实感。但是作者在结尾处，没有拘泥于自己的小情感，而是推己及人想到了天下间所有的子女，所有的父母，以及国家和谐，使文章的感情上升一个高度，立意高远，主旨明确，是一篇非常成功的习作。
吾为何而活
八年级（1）班 冯嘉臣
我仰天而啸：“试问诸天，为何而活？吾辈来自尘世，受尽磋磨，为何？”
佛说：“生从何来，死从何去？因果轮回，欲海无边。”文王缓步而来，对着我点点头道：“天行健，君子以自强不息！”我若有所思；文王姗姗而去，屈原泪流满面，内心苦楚，曰：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”司马前辈至，语曰：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛！似尓少年，却也因有番作为！”我再也忍不住，泪水滑过脸颊，掉在地上，发出清脆的响声……
古人七岁，即可开口咏凤，可我认为，人生都有自己的宿命，那就应该在历史的长绢上留下属于自己的一笔！
大千世界，芸芸众生。每日散学，看着行人如缕，说笑玩乐。都言松驰有道，是的，可驰字，却何敢在我辈身上！吾辈都应深思：来此人世已为艰难，为何不努力？
苏轼说过，人生如逆旅，我亦是行人。如今，世事变迁，沧海桑田，我们站在新时代的转折点，物质文明突飞猛进，我们没有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧顾，人们每天都与钱与物与权中挣扎，先辈给我们打下的江山，我们该怎样做才能不负先辈之灵？这，是个严峻的问题啊！
国富民强，天下安康，是我们共同的愿望；既而为人，就要懂得感恩。古人言，为人生天地之间，要有四恩，其中，父母养育之恩最难。我辈却不是游手游食之徒，那么，我们活着，却也不在虚幌光阴。
丹心照，万古长；承先贤，报国疆；看吾辈，少年郎！
教师点评：
这篇文章在语言上文白相杂，高度凝练，可见小作者的文言功底很好。在内容上，作者仰天发问，有先贤为之解惑，感动不已。后又想到古人，想到众生，反观自己，反问“为何不努力？”从个人到家国，都入作者胸怀，这才是中国青少年应该有的样子。
