【今日读书】
书名：《第56号教室的奇迹4》第81-97页
作者：【美】
雷夫·艾斯奎斯
版次：光明日报出版社
【用时】20分钟
【读书有得】
1.在教学生涯中，失望和挫折不算什么，有时还需承担刻骨铭心的伤痛；付出越多，伤痛也往往越加倍。
2.教育不是要求回报的事业，心怀感激的学生当然让人欣慰，但是优秀的老师应该是从学生的好表现得到满足才对。
3.学生的感恩就像蛋糕上的糖霜和装饰，而蛋糕才是主体。
4.我和学生共度许多美好时光，自以为这样就有权利主导他们的思考模式，强力行销老师的价值判断。但平心而论，老师很容易陷入这样的误区。老师的眼界和学生不同，阅历当然更多更深，然而为人师者在倾囊相授之余，也应该适时放手，让孩子各取所需，这也是教书的难处啊！
5.成绩和人格是两码事。
6.你了解孩子多少？孩子人前人后两个样，他们为了争取大人的认同无所不用其极，这点你我皆知。真正了解孩子的人是年龄相仿的同辈，他们特别清楚彼此的人格特质。
7.“钱要花在刀刃上”，这是理财的概念，教育何尝不是？如果教师真想为学生牺牲，也要先看对象。这话虽然说起来很伤感，但有时遇到特殊背景的孩子，教师再热心也真的无能为力。
8.教师的任务不是拯救孩子的灵魂，而是提供机会让孩子自救。
【今日感悟】
1.今天阅读，思考很多。曾经我和雷夫老师一样，也是一名热情满满的浪漫主义者，相信一切皆有可能。所以，在不知不觉中把自己当成了“拯救学生灵魂”的“超人”，20年的教学实践经验告诉我，对于有些背景特殊的孩子，真的需要付出很多，而且徒劳无功。但至少，我努力过。成长至今日，最想说，当老师需要热情，更需要反思和智慧。老师当然不是超人，但也要永远满怀希望，努力为学生擎一盏心灯，照亮前路。
2.又熬夜。这次是和妞爸聊天，探讨一下人间烟火。为了我们的孩子，要做榜样呀！妞爸要学会委婉说话，我要继续收敛坏脾气，抽空锻炼身体。嗯，一定会做到的，毕竟我已改变那么多。
