1.语文的名著类题目必须要全部自己看原版吗？
名师说:初中的语文名著比较多，12本必读，24本选读，要全部看原版，的确没有那么多的时间。以《昆虫记》为例，一共有十本，绝对是没有那么多时间可以把这么多看完的。因此，名著类可以不需要全部看原版，简短的可以看完，比如《湘行散记》和《朝花夕拾》。如果很长的话，《西游记》甚至可以跳读，可以看精简版。当然，从简短的时间来看，以及近期的目标来看，使用总结的资料和题目，直接刷题是最有效的。初中的中考语文，我们可以确定它考的题目，小说故事，人物形象，小说的主题，散文主要是选材，行散神不散。因此，现在的名著资料很多，“名著帮帮团”，“名著解决疑难问题”，这些资料很简短，基本上包括了12本必读名著以及6本的选读作品，那么直接的刷这些题目就非常的有效。在名著阅读方面，我有一点小建议，就是说，我们可以按照归类来阅读。比如说把它分成外国小说《简爱》＋《名人传》；比如说古典小说《水浒传》＋《世说新语》；散文《朝花夕拾》＋《湘行散记》。那么这样以后，学生在做资料的或者直接刷题的时候，它也能够刷出一点规律和经验。纪实作品如《红星照耀中国》或科普作品《星星离我们有多远》，这些作品只要同学们稍稍看几个章节就可以了。如果里面有一些很著名的人物，如毛泽东，周恩来，那么，对这两个人物形象稍微作一点分析就可以了。像《星星离我们有多远》甚至只可以看一下第一章的序言，以及序尾，我们只要知道他的图表有什么用就可以了。因此并不需要看原版。
2.中考英语作文的扣分标准都是怎么定的？
名师说:英语作文是综合性能力的训练，平时多注意积累词组句型和名言警句之类的素材，扣分标准是分层次的。
评分原则如下：
a.按5个档次给分。中档属第三档（9—7分）。
b.按学生所写内容和所用语言确定档次（内容分和语言分各占一半）。
c.总词数不足40个可在本题总得分中扣去3分。
d.各档次的给分范围和要求：
第五档（很好）： （15——13分） 完全完成试题规定的任务。
①信息全。②语言可读性强，语言结构基本正确，有少量错误。
第四档（好）： （12——10分） 完全完成试题规定的任务。
①有主要信息。②语言基本正确，有一些错误。
第三档（还好）： （9——7分）基本完成试题规定的任务。
①有主要信息。②语言尚可读，有一些错误，但尚能达意。
第二档（较差）： （6——4分）未能恰当完成试题规定的任务。
①信息不全。②只有个别句子可读，语言错误较多，且不能达意。
第一档（差）： （3——1分）未能完成试题规定的任务。
①不能表达有关信息。②只有几个有关单词，语言错误较多，不能达意。
注意：凡不写任何内容、抄袭其他内容、所写内容无法看清者一律给0分。
3.科学中物理、化学、生物、地理的比重？
名师说:杭州科学中考满分160分，其中物理60分左右，化学50分左右，生物34分左右，地理6分。
4.为什么很多初一时成绩优秀的女生会在初二出现滑坡？如何解决？
名师说:初一时曾今优秀的女生，到了初二会遇到一个难题，就是科学难度大大增加了。特别是第一章的浮力，溶液，第四章的电学，对大多数女生来说都显得特别困难。解决的办法主要是改变她原来的学习方式和方法。因为很多初一时成绩优秀的女生，她们喜欢记忆和背诵，但是不喜欢理解和思考。但是对科学学科来说，实验，动手操作，思考都是非常必要的。这对男生来说，似乎不构成什么威胁或者困难。但对很多女生来说，却是一个不可逾越的鸿沟。从观察周围的现象入手，从试验入手，认真的思考这个规律是怎么来的，这个原理怎么来的。只有理解了知识的来龙去脉，才可能真正地理解科学的知识。
5.初三学生很努力但成绩上不去，怎么办?
名师说:初三学习很努力，但成绩上不去，原因是多方面的。第一个原因是基础不扎实。初三学习内容综合性很强，它往往要用初一初二的知识来学习，来做基础。这就造成了一个现象，我很努力了，比以前用功多了，但进步却没有如我预期那样的到来。如果是这个原因造成的，建议还是去补一补基础吧。但这个话说起来容易，做起来还是挺麻烦的。因为初三的学习时间非常的紧张，到哪里去补基础呢？有一个建议：建立一个错题本，把一些做错的题目放在纠错本上，然后对这些错题的原因归类。每错一次，那么就多了一个改正的机会，久而久之积累的多了，漏洞也就逐渐的补上去了。第二个原因是综合性不强造成的。所谓综合题，其实就是把一道题目分解成许多小题，每个小题弄明白了，那么这个综合题也就会做了。所谓的难题，往往就是由许多方面的小题结合而成的，我们如果学会了分析，知道这个综合题中包含了哪些小题，那么这道题目也就迎刃而解了。第三，最重要的是对自己要充满信心，即使短时间没有进步，但是一定要相信，长久的努力一定会换来进步的。
所谓力量，其实就是我们内心执念的投影，有多强的执念，就会引出多强的力量。譬如你对学习有多少的执念，就会爆发多大潜能和力量。So,同学们，请发挥你们的学习的执念力。
2019.07.15
竹外疏花，本名孙雪梅，中学英语教师，多篇《育人笔记》于《杭州19楼》和《简书》解忧家长和助莘莘学子。空余看书写诗，诗作若干，发表于《诗峰》、《诗刊》等。
