记录几件我和儿子的生活日常。越来越发现，养育活泼好动的男孩子，我能做的是接受、容忍、理解，并爱他，这可能是能够和儿子相处的有效应对策略。有时候挺焦虑，却只能袖手旁观，看着他去犯错，然后一齐去面对，去“善后”，同时，体会着儿子带给我的温暖和男子汉的贴心。

一：英语老师说：英语作业没做

       中秋过后，儿子班级群里，英语老师艾特我说儿子的英语作业没有做，请解释一下原因。我看到后心里一惊，然后平静下来想怎么会没做呢。儿子说他是对照着作业清单一个一个完成，开学前一天又对照了一遍，其中一项作业是背诵第一单元的英语单词，我还给他进行了听写，只能等他中午回来才知道发生了什么。

      儿子回来后我问英语作业是怎么回事，他说忘记了一项是让对话续编，我说那你给英语老师解释一下原因吧，他拿着手机发了一句话：“老师，我忘记了这一项作业，还需要补吗？”看到这句话我好上头呀，怎么能这么问老师呢，当然要补啦。没等撤回，英语老师回复还挺迅速，“你自己决定吧！”这明显是生气了嘛、我赶紧语音补上，今天一定让儿子把作业补上。给儿子正一下观念，作业没写完是一定要补的，不能问老师需要不需要补，同能想想怎么能避免作业遗漏呢。晚上补完作业后，拍照发给了英语老师以示对老师工作的配合，同时，想着让儿子知道自己的事情是要负责的，也是要给老师有一个回馈的，老师回了句明天带来即可。

二，班主任说：没带餐垫

        昨天晚上班级群发来一条信息，班级进行文化评比，让制作自我介绍图、带两本书、一个塑料袋装垃圾、餐垫、抱枕、外套等物品。让儿子按照要求逐条准备，儿子说餐垫丢了，不用要就行，每次吃的可干净，我说老师让准备的呀，他说没事上学期就就不是一直使用，我说好吧。今天上午，班主任发来微信“明天让孩子带餐垫呀！”，这个提醒就证明，儿子没带是不符合班规的，回复信息“好的，孩子的餐垫丢了，今天买一个明天一定带过去。”先给老师有个回复。儿子回来后，我要给他聊餐垫的事情，问他怎么看待班级群里的信息和老师的规定。老师们是事无巨细的反馈孩子的各种做不到，做不好，我也要放下焦虑，平静的和儿子一件件的聊，从而借助事情来提升他的自我管理能力。养孩子是父母的修行，降低期待，尽力而为，若不是儿子我估计也不会走进心理学的课堂，一切都是最好的安排。

三：儿子催促我去运动

          昨晚，儿子放学回来，吃了点东西就打开书本，因为有书法课，还要做核酸，他看看时间，好像也写不了几个字，就说上完课再写作业吧。只要他有规划，我就放心啦。儿子说妈妈你几天没有去跳广场舞了，我自己骑平衡车去上书法课，你到八点去运动吧，我在犹豫要不要去运动，儿子催了我几次去跳舞，不让我接他而影响了运动。我就好奇问儿子你为什么这么催着我去跳舞呢？他说哪有孝顺的孩子不支持父母运动的，孝顺的孩子都想让父母身体好。这句话说的我好暖心呀。那就接下儿子的这份“孝心”吧，儿子骑着平衡车去上书法课，不到十分钟回来了，原来是车的电量不够，一看时间有点紧张我骑车去送他。到了门口，儿子又特意交代，不用特意来接他放学，他书法下课是八点，会在门口等5分钟，如果爸爸那个时间还没忙完来接他，5分钟后他就自己步行回家。多么独立和贴心的儿子呀，后来打电话给他爸爸讲了这个事情，他爸爸说儿子长了更懂事了，以后要少批评多关心。到了7点五十我去接了儿子下课，送他到家门口后，我去跳广场舞，他爸爸忙完回也去接儿子，被我接回来了。晚上我们讨论时，给儿子说爸爸妈妈都去接你了，看你多幸福，儿子小嘴裂开了花。心中有爱，孩子一定会越来越好的。

四：书法作业写的应付

       晚上该上书法课了，儿子的书法作业还没有提前写，当妈妈的难免要提醒一下，我上午有课，中午给儿子留钱，让他买午饭吃，吃了饭回来写完书法作业再休息，并且让他放心我会在一点多到家，能喊他起床。我中午到家发现儿子在床上没有睡着，书法作业没写。就问为什么没写呢？他说吃了饭就回来了，没有写。我有些生气，要求他起床写。儿子很快就“画”完了一张，让我签字，看着写的字不工整，我也在评价处的“凑合”处打了对钩，儿子说主要是时间紧张。晚上，上完书法课，儿子给我说，老师说作业可以一天写三行，分开完成，我说好呀。还是老师的话奏效，我配合好老师。男孩子的养育挑战会比较多，爸爸妈妈的肚量也是这样一点点撑大的，哈哈。

五：一起去游泳

中秋节的第三天下午，武欣邀请我们一起和晨晨去游泳，我好久没陪儿子去游泳了，平时都是他爸爸带着儿子去。有同伴陪同游泳更有意思，到了游泳馆，儿子很是开心，他喜欢游泳，到水里很自由。常常盘在我的身上，让我抱着他在水里走，好吧，水有浮力，不费劲的抱着他，多多增加和儿子的肢体接触，我说平时太胖抱不动你，在水里妈妈可以轻松的抱动你喽，儿子纯真的眯着眼睛。我和两个孩子玩水下捉迷藏，你追我赶，玩了将近四个小时，其实，和孩子在一起玩耍如果抛开期待，是很美好的一件事情。