推测力，顾名思义就是根据线索想出没有显示出来的东西。阅读中的推测力可以这样理解——读出字里行间的意义。
阅读中的推测力与提问力紧密相关。读者使用推测力时需要从文本、图画、字句以及自己的知识经验中捕捉线索，提出问题，引导自己深入思考，从而推测出作者隐藏的内容。
就像一名图书侦探在众多图书信息中筛选、提取并整合。
洛根·皮尔索尔·史密斯说：“一个好的作者，我喜欢的不是他大声说的那些，而是他窃窃私语的部分。”
实际上，用更少的词语讲述一个完整的故事是更具挑战的事，作者需要小心翼翼地处理文字信息。
“更少的墨水意味着更多的思考。”
如何运用推测力？
以图画书为例，可以从以下三个方面展开阅读：
我观察到的，我想知道的，我推测出来的，简称O-W-I推测法。
What I Observe（我观察到的）；What I Wonder（我想知道的）；What I Infer（我推测的）。
以故事文本为例，也可以分为三个方面：
事实、问题和推测。
推测阅读的练习适合初学阅读者，对于阅读熟练者，可能推测会时不时闪现，他们甚至察觉不到。但好的阅读者看到作者写出的内容，同时也能注意到作者没有表达出来的东西。
推测是阅读的延伸，阅读慢下来，让思考发生。
