11月17日

   游学第二天。今日行程景点： 野马古生态园、新疆地质矿产博物馆、新疆自然博物馆

用完早餐，我们来到了野马古生态园，首先参观的是野马美术馆，这是国内唯一以西域画派为代表的大型美术馆。光是被色彩艳丽的油画所吸引，惊叹、赞美，似乎没有别的词汇可以形容，眼睛盯着墙上的油画、耳朵听着讲解员的讲解，脚下快速游走在一幅幅画作前。这样的快节奏是没有时间感受的，有的只是那瞬间的震撼。但令人欣慰的是在随后的分享中，一个孩子说：“感觉自己找到了方向，找到了归宿”。这是一个热爱绘画的孩子。游学能为一些孩子哪怕是几个别的孩子找到奋斗的目标，都是一件极大的功劳。随着讲解员步伐，几百幅的油画我们只有了半小时左右的时间就参观完毕，随着特殊的气味，我们进入了中国汗血马基地。

    真是未见其形先闻气味，一股刺鼻的混合着草味及粪便的味道，使孩子们个个捏着鼻子，大呼：“这味道太上头了”。少了懒洋洋的步伐，少了嬉笑和打闹，他们快速穿过养马基地，有的孩子差点吐。这样的环境，对于我们现在的孩子，他们是无心观察这些帅气的马匹的。他们像遇着了极大的困难般，条件反射似的保护着自己。只有少数的几个孩子，闲庭信步般地为这些委屈的宝马拍照。这些帅气的马让我心生感慨：让人上头的气味，无数牢不可破的铁栅栏，一匹匹壮硕的马，栅栏外一群群参观的游客，纵使铁蹄踢破，也终是成为参观的宠物，身体健壮又如何，成为稀有又如何，被人参叹又如何。面对伸向面部的手，咬碎牙齿，不过是换不来梦想远处的广袤草原。

  油画强烈的视觉效果和宝马基地独特的嗅觉效果几乎掩盖了当天其他的景点。其他两个景点由于很多学生看过，因而兴趣不是很大。可能学生对纯纯的知识传授是不感兴趣的，因而他不会因为讲解员是半岁孩子的母亲而多听一点。对于孩子来说，兴趣决定一切。

吐鲁番11月18日

游学第三天，我们前一天到达了吐鲁番。今天四个景点千佛洞、火焰山景区、沙漠植物园、坎儿井。

10点左右到达千佛洞，在晨光照耀下，泛黄的土建筑透着神秘的光泽感。柏孜克里克千佛洞，位于新疆吐鲁番市东45公里火焰山上，木头沟西岸的悬崖上。凿有洞窟83个，现存57个。其中有壁画的40多个，总面积1200平方米，是吐鲁番现存石窟中洞窟最多，壁画内容最丰富的石窟群，是新疆境内较大的佛教 石窟寺遗址之一。

一下车，一种让人猝不及防的冷袭击着每一个参观者，大家瑟缩着跟着讲解员，故事是记住了一些，但是这种冷似乎也冻住了思想。仅仅参观了两个洞窟，便纷纷要求回去。第一次孩子们是以百米冲刺的速度冲上车的，车上似乎对刚才的冷人心有余悸。

离开千佛洞，我们转眼就到了火焰山景区。由于《西游记》的原因，火焰山童叟皆知。“三借芭蕉扇”、铁扇公主、牛魔王等在脑中呼之欲出。但是，火焰上虽比千佛洞暖些，依旧是冷的。孩子大呼：“不是火焰山吗，怎么这么冷？”是啊，西游记对火焰山的描述可不是这样的。书中写道"西方路上有个斯哈哩国，乃日落之处，俗呼天尽头，这里有座火焰山，无春无秋，四季皆热。火焰山，有八百里火焰，四周围寸草不生。若过得山，就是铜脑壳、铁身躯，也要化成汁哩!"火焰山重山秃岭，寸草不生，倒是符合，但是无春无秋，四季炎热就不符了。这一时节的火焰山像燃尽的硕大的煤块，身上有一丝燃烧的痕迹---黄白中透着红，但已没有了夏日的热度和红艳。要想感受《西游记》中的火焰山，那么，夏天来吧。火焰山可是创了地表89度的高温记录的。

《西游记》中主要人物都闪亮的分布在火焰山这个景区，进景区的通道，同样用浮雕展示了书中的主要情节。真是一部作品著名了一个地方。

下午去了今天的第三个景点，吐鲁番沙漠植物园。

进入景区之前，研学导学细心的给孩子们发需研学的植物图片，要求在园中找到，并清除该植物的特征及作用。这一行为特别好，虽然这一季节的植物园就是一个荒草园，在我看来，除了荒芜的野草外，没有什么不一样的东西。但孩子们很兴奋，三五成群地寻找、辨认几乎没有区别的植物，当找到是就会发出欢呼，这种欢呼声是随时都有的。相比前面的景点，孩子们似乎对这种回归自然同时有点小小挑战活动更感兴趣。放他们在这一天，只要温度适宜，他们会一直兴趣盎然。

坎儿井乐园。最后一个景点。跟着讲解员的孩子大幅度减少。或许，这样的景观无法引起孩子们的兴趣。可是这样的地方本就不是为了看景。它是人类智慧的象征与标志，人类因自己的智慧而自豪，只是这种自豪感不知能否让孩子体会到。孩子们知道坎儿井精神，是什么，又是迷糊的。从网上搜到，挖掘坎儿井的人由于长时间跪在冰水中劳作，他们的寿命往往不超过30岁，但是就是这样，依然有人前仆后继的完成这伟大的工程，他们的后代却因了坎儿井的水普遍长寿，这让我想到了《愚公移山》的愚公，这些愚公彰显了人类的智慧，他们眼中从来都不是自己，他们的眼光很深远，看到的是无穷匮也的子孙后代。他们愚在明知对自己不利却义无反顾。

今天的小插曲：参观完景点，研学导游答应带孩子去超市，这一决定使孩子们欢呼雀跃。回酒店后，有个别孩子点外卖。想不通的是：那么丰盛的晚餐，个个都喊撑死了，为何依然对零食、外卖持有如此大的兴趣。

   11月19日吐鲁番博物馆，干尸

      游学第四天，今天行程较为轻松，只有一个景点：吐鲁番博物馆

      吐鲁番博物馆共有9个展厅，开放基本陈列展厅5个。分别为吐鲁番通史陈列、巨犀化石陈列、出土文书陈列、古钱币陈列、出土千年干尸及其随葬遗物陈列。走马观花地走了一圈，所记住的极少，留下印象的就是不同朝代的干尸，主要出自吐鲁番阿斯塔那哈拉和卓古墓群和苏贝希古墓群、洋海古墓群，我不是研究历史的因而对干尸不感兴趣，也不想观看。但是孩子们似乎对干尸兴趣浓厚，连有些女孩都趴近，生怕漏掉任何一点细节似的。看来，孩子们猎奇心理严重。

回石河子的途中，导游组织孩子们分享几日来的感受，孩子倒是很积极踊跃，但不管导游如何启发，孩子们都不讲他们收获了怎样的知识，分享的都是在宾馆与舍友如何打闹的事。不仅感叹，我们为何无法从孩子口中听到我们想听的，我们觉得如此无聊的事他们为何津津乐道。跟独生子有关吗，他们缺少陪伴。

车上读到一句话：“居静持志，为读书之本；循序致精，为读书之法”深以为然。

       11月20日研学最后一天

      真正跟“红色研学”挂钩的应该是今天的行程。军垦第一连、军垦博物馆、周恩来纪念馆吃过早饭，孩子们来到了军垦第一连。在军垦第一连大门前，讲解员热情的我们。孩子们参观了军垦第一代人艰苦创业所留下的足迹。聆听讲解员的精彩讲解。这个讲解员非常特别，她不是一般讲解员一样例行公事似的讲解，而是充满激情，讲到激动处，便会打快板，唱上一段。孩子们也是安静出奇，认真聆听。

    ]愉快而辛苦的研学之旅结束了。这次游学中，总体是成功的，但是过多的博物馆之类的内容，是孩子们感到枯燥，若是多一些，需要孩子们实践的活动和任务，效果会更好。

   记到后面，需要极大的毅力才能继续记下去。但明显能略则略了。