中原焦点团队 韩俊会 讲师11期 平顶山 坚持分 享1951天
当孩子说不想写作业时,不同的任会有不同的应对:第一种:不在意,觉得孩子只是说说而已,自己该干嘛干嘛,忽略孩子!第二种:听完后焦虑,去给孩子讲道理告诉孩子不写作业有多惨,若遇到考试不好的,更会顺带说一堆孩子的不是。第三种:认真的倾听,问问孩子具体发生了什么?他是怎么想的,有什么打算?
不同的应对就会带来不同的结果,第一种,孩子情绪出不来,又没人倾听个理解就更加不愿意写作业,可能真的就不写了!第二种:讲道理让孩子更烦,也破坏了彼此的关系,让孩子觉得学习比他本人重要,情绪出不来道理进不去,说多无益!第三种:孩子被认真的倾听,共情,和孩子是一伙的,等孩子情绪出来之后,再问问他怎么想的,有什么打算?这时候孩子就会愉快的写作业了!