今天看了一篇关于语文的文章，写的非常好，节选了其中的一部分收藏分享！2019年秋季全国会使用统一部编版语文课本！涵盖全部义务教育阶段所有年级，这意味“大语文时代”真正的到了！文中提到的未来语文学习的目标，写的很到位！
从语文未来教育的角度来看，不重视这四方面的学习，孩子在语文学习上会吃大亏：
01.国家时事&政治意识
朱于国老师认为，教材体现着国家意志。以能力为核心的语文教育，必须具备时代性、开放性、实践性。
越来越多语文综合考题取材国家事、身边事，难度不大，但要看平时积累！这也是孩子们拉开分数差距的一个关键点！
02.传统文化
在即将全国统一的部编本新教材中，古诗文的增量史无前例！
一年级到六年级，孩子需要学习古诗词128篇，增量为87%；而初中语文的古诗词也增加了51%。
更“可怕”的是，一年级的语文课本，就出现了《论语》！全面提升孩子的古诗文学习水平、与传统文化认知程度，已经是未来语文学习的大趋势之一。
03.思辨能力
部编版语文教材总主编温儒敏教授曾说：语文作文，应该回归理性，看重思辩。
从上面举例的一些创新语文考题中，我们也不难看出，技巧层面的考核在弱化，而逻辑思辩能力的考察在增强。
另外，语文阅读题对孩子信息处理能力的要求，也越来越高。比如在阅读中故意加入干扰项，考察孩子的信息筛选能力：
会思考的孩子，语文才会好！
04.阅读能力
新版教材普及以后，语文学科对孩子的阅读能力要求，直接提升了几个档次！
一是范围要广；二是方法要活！
语文课本上列出的必读书单，不读，你连考题都看不懂！
另外，今后语文试卷的试题量也会加大。温儒敏教授曾甩下一句话，“语文高考，最后要实现让15%的人做不完！”
以高考为例，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字！
不提升阅读速度、不会灵活阅读，孩子很有可能就会成为那15%做不完考卷的人！节选自ahashool第二课堂）
时事政治，传统文化，思辨能力，阅读能力！这四个方面都是拉分大拿，以后得学习目标也可以具有针对性一下！感谢！受教了！
一年级五班王烨爸爸
