四（6）班的各位家长：
大家好！
孩子们愉快的假期已经启程，家长朋友的温馨陪伴即将开始。
与孩子们共同学习一学期有余，从一开始的接班相互磨合，到期末考试成绩的检验印证，我和孩子们一同品味着五味乏陈的酸甜苦辣。
三年级的考试成绩，让我担忧。
课堂上的学习状态，让我担忧。
作业本的龙飞凤舞，让我担忧。
单元考的刺眼分数，让我担忧。
于是，从工整写字、严查作业、加强阅读入手，开始了与他们“斗智斗勇”的学习历程。今天，他们终于用比较“完美”的表现让我的担忧烟消云散了。
今天公布了考试分数（手册上只是等级），对照上学期的成绩，90%的孩子都有了进步，我们班的平均分也有了较大幅度的提高。虽然距离我的预期目标还有一定的差距，但我看到了进步与成长。
今天没有评讲试卷，一是不想破坏孩子们期待假期的好心情，二是今天的讲评不会有任何效果（开学注册时集中讲评，新学期从改正错误开始）。
今天进行了班级学科表彰，有近30名同学获得了到我办公室自由挑选奖品的机会，我期待以后有更多的孩子能够获得这个机会。
今天还布置了两项假期语文作业：
1、 快乐阅读。选择自己喜欢的方式与时间完成不少于5本书的阅读（这是一份诚信作业，建议父母以温馨提醒、示范阅读等方式带动孩子完成）。
2、 认真阅读。完成《阅读80篇》中的1-25阅读与课后作业（这是一份必查作业，建议父母定期检查孩子的完成情况，开学注册时上交）
每一个孩子都是一把好琴，老师和家长就是优秀的“调音师”，帮助、引导、示范、影响，用潜移默化、言传身教的方式让他们在成长的路上不停顿、不偏航。
教育不是说教，教育无处不在。放假了，学校还给您一个懂礼貌、有涵养、敢担当的孩子；开学后，您会还给学校一个什么样的孩子呢？
我们，一起，用爱浇灌，用心陪伴，用情付出，用美留存。
成长是最美丽的开始！
祝假期愉快！
语文教师程悦坤
2017年1月13日
