最近大家谈论地最频繁的一个词儿，就是～～德育。德，内向修身，外向修德。但是对于六七岁的小孩子，好像什么都没有他玩儿得开心更重要。低年级老师经常很头疼的是：站队的时候说话呀；光想着自己不想着别人呀；不会正确使用洗手间不及时冲厕所呀；别的小朋友碰了他一下，就非要还回来呀～～巴拉巴拉，相信每个老师都能数落一大堆。通常我们（包括很多父母）的第一反应就是～好好教育！
可是我们发现，上课的时候说十几遍“安静！”孩子们依然吵吵闹闹；对于不能好好一起相处的孩子，数落一顿后，一离眼儿，就又开始你一拳我一脚；费劲口舌嘱咐千遍，哎，还是忘记冲厕所～～怎么办？是我们的教育力度不够？辗转思考这么多年，终于想通了一件事，不是孩子们不改，是我们没用正确的方式。
如果，我们尝试把自己当成一个小孩子，是不是可以用他们喜欢和乐于接受的方式～不再反反复复地说，只悄悄地做就好了～٩( 'ω' )و
比如，午餐后看完《舌尖上的中国》，很多孩子选择拔腿走人，扔下歪歪斜斜一堆椅子不管，你呢，只要静静地走过去，一把一把整理好，什么也不说。没几次，你会发现身边好几个孩子都开始学着你的样子。而这时候，千万不要欢天喜地地去表扬和奖励，就当作一切正常就好。用行动去影响行动，我想，这就是德育了吧。
站好队拉着小手往回走，每个人推开重重的塑料帘子，如果不顾后面的人啪啪甩过去，( •̥́ ˍ •̀ू )在商场的门口，我想大家都有这样的遭遇吧～走过去什么也不用说，用手挽起四五片帘子，微笑的看着他们通过，这时候会有人小声地说谢谢，还有人伸出小手帮忙。那些善意的举动真让人喜欢呢！几次下来，会有最热心的孩子甘愿替大家挽住帘子走在最后，而所有走过的孩子会在门口默默等候他们。
用行动去影响行动，我想，这就是德育了吧。
冲厕所，曾经尝试过各种方法都不见效果。这次，我们选择什么也不说。拜托手巧的年轻人设计各种可爱的温馨提示：这里，小脚踩一下～这里，小手按一下～哈哈，地球人都知道～旁边还有可爱到不得不多看几眼的卡通小图标。再看看，果然，保洁阿姨和叔叔再也不唉声叹气了～看来，也挺奏效。
瞧，这种办法多好✧٩(ˊωˋ*)و✧不气不燥。
其实，有时候，德育不用说什么，就只悄悄地做就好了(・ω< )～～
