很久没有更新简书了，因为最近都以正向的情绪在引导孩子，很多话都说给孩子听了。最近在看的两本书《一念之转》和《持续的幸福》推荐给大家，改变心境真的很不一样。
和大家分享曾看过一段话，对我感触很深：孩子的“反常”可能只是成长中的幼童行为，会自然消失。因为他会一段一段在改变自己的样子，走向成熟的。就像蝴蝶一样，先从卵变成毛毛虫，又从毛毛虫变成蝶蛹，然后又从蝶蛹破茧而出，之后才变成美丽的蝴蝶。我们不应该将这些中间过程的状态看成是蝴蝶最后的形态，只要将孩子现在的样子看成是迈向成熟中的一个阶段就好。他的“反常”，只是他这段特殊时期的样子而已。若是我们家长在孩子的背后给予温柔地支持，孩子一定能向好的方向发展。而严厉挑剔将扭曲孩子的性格。
婆婆偶尔会分享在幼儿园的见闻。她好几次提到儿子跟着她去接姐姐的时候，姐姐的两个老师都非常热情地向他打招呼，鼓励他抬起头来，大胆表达，表现好奖励一朵小红花。儿子回家就非常地开心，一整个晚上心情都非常地好。下一次见到老师，他就开始举手，跟老师说，我来接姐姐。回家还主动和老师说再见。孩子渴望老师的关注和友好互动。表达爱和正确的引导很重要。所以现在面对儿子班上老师的告状，我很淡定。
婆婆和我讲了两件让她觉得很难过的事情。1、她去接孩子的时候，老师把她和另一名家长叫到了班级里，说，你们看一下，这就是你们家孩子弄的，把玩具全部弄到了地上。就连阿姨也大声地指指点点，你们看看，全部弄成这样，你们是怎么教育孩子的？婆婆和那位家长只好马上收拾残局。（玩具弄到地上，这件事情可大可小，可以让家长捡起来，也可以内心平和并坚定地引导孩子去对自己的行为负责。什么样的效果最优，咱们就用什么方法。）2、前天，婆婆和我说，老师告状，起因是儿子打了另一个孩子，老师和他说你不能打人，结果儿子就朝她吐了口水。老师问婆婆，他怎么这么不讲卫生？我很想和老师分享这个案例。之前，我们在家里着急了，大声的催促孩子或者指责的时候，他就开始朝我们吐口水。以前我会归因于班上那个教他吐口水的孩子，认为我们应该要远离这个孩子。可是孩子吐口水的频率越来越高，如此归因并没有改善。仔细反思了一下，原因应该是孩子对我们的行为不满的时候触发了他的粗暴行为，这个时候需要引导他表达感受，表达不满的情绪。之后，每当我不小心大声爆发出来的时候，我就马上告诉他，这个时候你可以表达你的感受，妈妈听懂了就不会这样。他当下就没有吐口水，告诉我他很生气，我说，你这样讲妈妈就听懂了。我们嘴巴的力量是很强大的，嘴巴可以说话，说出来，妈妈听懂了，就不会这样做了。从那以后，在家里对我们吐口水的事情，就逐渐消失了。
