以前常听人说,教育孩子要用胡萝卜加大棒,所谓恩威并重,这样的方法真的行之有效吗?
我看到这样一个实验,心理学家找来一群幼儿园的孩子,把他们分成三组,让他们用粉笔在白板上画画,告诉第一组孩子,画画会有奖励;第二组孩子无任何奖励;第三组孩子在他们画完后,意外地给予奖励。这些孩子画了很长时间,心理学家观察什么呢?观察接下来哪组会再画,在预期奖励条件下,再画的只有8.6%,无任何奖励的再画的16.7%,意外奖励的还有18.1%再拿画笔。这个实验让我心惊。
我想起女儿小时候,老公每次用物质奖励鞭策她,她的成绩反而平平,提不起学习的兴趣。
我有次读到一位智者说,学习不是灌满一桶水,而是点燃一把火,让我不由反思以前的教育方式。以后每次女儿取得进步,我会引用智人的话,跟女儿说,学到知识本身就是一种奖励,女儿听了眼睛闪闪发光。她学习的动力成为未来遇见更好的自己。
胡萝卜加大棒的方法,就是威胁与诱惑并存,这种方法实验证明有着隐形成本。而人性的激励需要的是提升自尊水平,自尊水平高的孩子也会更自律。