本文为第十期读写营第一次作业，素材的积累。
“你爸爸呢？”有人在推搡他，声音很大。近齐不予回应，因为这个问题他早就先于所有人地问过自己的母亲，问过两次，母亲并不说话，于是他便不问了。母亲很辛苦，近齐知道的，也都看在眼里。
人最该具有的，便是预见性的自知之明。
但是这并不妨碍近齐在习作课的时候写自己的父亲，那些句子还没有凝成后来简短而意韵绵长的诗篇，可已经具有了临摹一个人样貌和性格的表达艺术。
于是，被老师夸奖了。
“你爸爸呢？”放学时分，夕阳铺开一条橙色的小道，不服气的孩子们将他围住。
在那小道的尽头，近齐看到了“他”。他身躯很高大，头发上染着金色，是太阳的余晖。眉眼深邃而平和，棱角分明的鼻梁在嘴畔落下阴影。衣服不很合身，袖口沾着泥土，鞋底也都是暗色的淤泥。可是那双大手很干净，是不沾血的那种干净。
那个人慢慢地走过来，遮挡了小巷的光线，他想说，那就是他的爸爸。爸爸正在走过来，马上就要如同超人一般地站在近齐的面前，这样想着，近齐甚至发出了笑容。随后雨点一般的拳头和穿着鞋子的脚，全都落在他的身上。近齐倒下来，用手臂护着头部，他从孩子们腿间的缝隙中再次张望，没有人。那个人只是他的白日幻想，直到一个拳头重重地打在他的左眼上。
夜晚的天幕遮住了他，孩子们早就散去。而近齐再一次地被拉回现实。他的爸爸只是一个嫖客，早已无了影踪，他只是妈妈接客之后的一个无奈的负担。
他抬起手来，那条手臂连带着手腕与手掌，都像着魔一般剧烈地抖动。他坐起来，擦了擦脸上的血和泪水，就这么静静地待着，直到月亮爬上小巷的顶端。而他凝视着月亮，看到了母亲在向他微笑。可理性告诉他，母亲只会在凌晨一身酒气地回来，醉了酒的母亲，是不会有好脸色的。
诗人的孩子安与诗写的第一首诗，就让所有人惊叹不已。他是天才，近齐已经望见了他的未来，滔天的富贵，无边的权柄都会涌向他，与近齐就像两个极端。近齐自己是要在白日幻想中，一步步沉沦以至腐烂的。
当安与诗用诗句描绘出奇诡绚烂的世界，近齐只是在描绘他所见到的。老师的长发，上课铃的节奏，班上同学的气味。
出身迎来的漫长而久远的阵痛，却让近齐变成破茧而出的蝶。不知什么时候，近齐才慢慢地感觉到，周围的气氛变了。
甚至人们口中开始传出，二巷镇出来的两个颇具诗才的神童一说，一者为安与诗，一者为近齐。
“神童”，神赐予的才气。是天生从娘胎里出来便具有的天赋。而近齐讨厌这种说法，他从小到大，追求的唯一一件事，便是寻常。
安与诗走近前来，带着好奇而冷漠的目光打量着他。近齐做了本能驱使他去做的，他勾上安与诗的肩膀，嘴角挂上笑容，就像寻常男生们常做的那样。
安与诗的眼睛里就出现了剧烈的震荡。毕竟，像这样和天才勾肩搭背的行径，本身也便不算什么寻常。安与诗常年封闭的内心，就这样开了一条缝隙，周遭生人勿近的气场，也就此湮灭无踪。
近齐不是天才，他知道。每一次书写诗句，都像扒开他内心最深处的隐秘，噬心的痛苦几乎要摧折他。可是他不怕痛，疼痛让他感觉到自己活着。难的是在疼痛之时，还保持清醒的意识。
和安与诗在一起的每一分每一秒，近齐都在不断变得自卑。那个家伙，轻轻松松地，写诗就好像呼吸一样。可是他从不会揣度他的身世，嘲笑他的白日幻想。近齐也知道，这只是在安与诗心中不存在，不重要的事，而不是源自他内心的善良。
近齐有着属于自己的宝藏，那是一本小册子，那里装载着他的全世界。在那里，他虚构出了一个自己，而对自己描绘的每一个侧面，都越来越接近安与诗。
宝藏册子是近齐成为“神童”的关键所在。痛苦的，黑暗的，明亮的，温暖的。他所见与思想，乃至生命，都凝结在这册子里。他把这些化成诗句，在痛苦中拨开缠绕的荆棘，终于见到了光亮。
温柔的，善良的，纯粹的。
温暖的，活泼的，可爱的。
终于将他册子里所有的白日幻想变为现实的，是那个突然出现的名为“春娇”的女孩。
她凝结了册子里的一切美好。
清晨的露珠坠入泥土间，噗呲地一声响；夜里仰望天空，巷子中间的一轮明媚的月亮；猫在泥地上打着哈欠；坐在马车上颠簸，粼粼驶过熟悉的村庄；漫山遍野的婆婆纳开放，从脚边延伸到天边；雨后的树梢，滴下几滴清澈的雨水；深夜醒来，看到一只萤火，微微地点亮黑暗；回家时，小屋的里面亮着灯光，飘着炊烟；从高处往下看，河水的清澈一览无余；往后退时浮现出幻觉，好像整个世界都在往后延展；误入花田，香气前仆后继地涌入鼻腔；躺在学校的草地上，把手臂枕在脑后，看着蓝天上的云卷云舒。春娇出现在每一幅画面中，还牵着他的手，来到了家的门前，在那里，金色头发的高大父亲和温柔美丽的母亲坐在屋前乘凉，笑着向他们打招呼，他不会跑上去撒娇，但按捺不住激动的心情，他几乎要在地上打滚了。
“喂，你爸爸呢？”
“那里啊，你没看到吗？他在和春娇谈话呢。”近齐笑着回答说。
询问的人扭头看去，又回头看着近齐，眼球轻微地震动，于是退后了。
而春娇牵着近齐的手，带他走出了黑暗的巷子，带他朝向光芒而去，如是，还有什么可怕的呢。
