电影《怦然心动》是一部小众电影，但是影片的本身并没有因为小众而影响了其质量，相反正是其小众，没有了所谓商业片的卖弄演员阵容和高新技术，广告植入等花哨玩意儿，保留了电影中最能感动观众的东西：故事，人物，还有拍摄手法。
《怦然心动》讲的是一个关于少男少女的初恋的故事。女孩对男孩的一见钟情使得男孩的形象在她的心里成为了一个高大神圣的形象，也几乎成为了女孩生活的全部。而相反的是男孩在第一眼看到女孩时却认为遇见她是世界上最糟的事情，甚至想逃离开有女孩的世界。随着生活的继续，男孩和女孩有着各种不一样的交集，但是总是女孩竭力寻求和男孩在一起的机会，而男孩则千方百计地想摆脱女孩......这样的生活一直持续到女孩想保护好她所钟爱的梧桐树而邀请男孩一起加入保护树木的行列时，男孩拒绝了。随之两人之间的误会也开始慢慢地出现了，此时女孩在听授了父亲的教导后，重新开始审视自己的生活，发现男孩以外的人还有事。渐渐地她明白了，其实男孩并没有她想象中那么完美，甚至是觉得男孩是个懦夫，他不敢面对自己的真实感受，甚至有时会附和别人的话而说出伤害女孩或是女孩的家人的话。所以女孩决定放下男孩，用新的方式去感受生活，与家人分享快乐。而巧合的是，就在女孩离开时，男孩发现女孩竟是如此地特别，甚至发现自己对她有了一种从没有过的怦然心动的感觉。最后，随着误会的消除，两人也走在了一起。
影片的故事不算新颖，但是我却觉得这个故事比《初恋这件小事》更能感动人。因为这个故事重心并没有放在男孩与女孩之间是如何相认相知相爱的过程，而是通过用副线描述他们的生活，用他们的生活来反映他们的初恋故事的。而且影片的拍摄特别之处就是导演利用平行蒙太奇的拍摄手法，分别从男孩和女孩的角度来拍摄，使得在讲述同一件事情时由于两个人截然不同的观点，心理活动形成了强烈的对比，让观众真实地体会到了什么是“子非鱼，焉知鱼之乐（苦）”的道理，同时两人迥异的观点也为后面的误会的发展埋下了一个伏笔。而且影片中对一些经典戏剧的镜头的重复播放也让观众通过了解当时两个人不同的心境来丰富对同一件事的理解，给观众留下了更多值得反思的地。
片中最令我关注的并不是男孩和女孩，而是两个孩子的家人。男孩的父亲是一个偏激的人，他一直看扁女孩的家人，同时也不敢面对自己真实感受，而是选择用专制偏激的语言来建立在家庭中的关系。可以说男孩的部分性格是在父亲的耳濡目染下形成的。但值得庆幸的是男孩还有一位善解人意的，睿智的外公，外公的细心教导让男孩开始学会发现女孩的美丽与优点。“有些人浅薄，有些人金玉其外而败絮其中。有天，你会遇到一个彩虹般绚丽的人。当你遇到这个人后，会觉得其他人只是浮云而已。”这是外公对男孩的启迪，让男孩开始懂得如何珍惜眼前的女孩。而女孩呢，有一位善于启发的父亲，父亲的一言一行都在引导着女孩学会把视线放宽放远，发现整体远比部分之和大很多，让女孩发现生活中的美好。而父亲的正确指导，也让女孩正确认识了她智障的叔叔，明白了一家人的和谐比什么都重要的，珍贵。而男孩和女孩的母亲都是通情达理之人，她们善于发现两家人的优点，并想着如何构建彼此邻里间的友好关系，同时令她们的孩子都能从中有所收获。这或许也是影片想要传达的东西吧，就是孩子的成长离不开家人的呵护，这成长不仅包括孩子人格的完善，还要教育他们如何生活，如何去爱别人，如何接受别人的爱。学会爱与被爱，或许就是初恋吧。
电影里最让我印象深刻的是女孩爬到梧桐树顶欣赏远处的风景时的场景。试想想，清风微拂，阳光绚丽，一个少女怀着一颗对初恋懵懂的心，对生活好奇的心，休闲地坐在挺拔的梧桐枝干上，远眺悠悠黄澄澄的麦田及零落的农房还有湛蓝的天空，此幅美景该是如何的赏心悦目呀！这就是生活的一部分，这就是成人必经的课程。恋爱并不是单纯地迷恋着对方，关注着对方，而是同样学会用爱的眼光来看待我们生活中的风景，感受生活的节奏感，同时关爱我们身边的人。这样的恋才值得我们去热爱，去深爱。
