小学四年级之前，和别的同村的小伙伴一起，我们一直在村子里面上「初小」，那时候，我学习一直名列前茅，比较擅长数学，尤其擅长做应用题。因而比较受老师关注，几乎每年都会当「三好学生」或者「优秀学生」，接受奖状和奖品 —— 一个小本子之类的东西。
五年级转学去邻村上「完小」，一个单程，走路需要大概15分钟，突然有机会在离家比较远的地方上学，心理上便产生了微妙的变化，这种距离，在今天开来，完全不是什么大问题，当时却因为距离学校有一段路程，滋生了一种贪玩的心理，同时，也渐渐尝试如何脱离父母的管教。
外界的干扰和自身的贪玩，使我在学习上面开始分心，于是，很自然的，那一年我的学习成绩直线下滑，30多人的班级，我的成绩跌到了最后几名。那一年期末我无缘三好学生。面对这样的结果，面对期末不堪入目的成绩单和老师近乎批评式的评语，我觉得无地自容，非常丢脸。
我父亲看到我的成绩单之后，只是叹了口气，然后失望的告诉我：“如果不打算念书，那就混吧”，他说的轻描淡写，但是又有种不怒自威的感觉，我觉得这件事情非常严重，以至于哭得稀里哗啦，没有被训斥，没有被责骂，反倒让我心理很害怕，害怕我父亲对我失望，害怕自己从此无法让他觉得脸上有光。
很长一段时间，我都沉默寡言，我一方面不想让父亲失望，进而变的勤奋；一方面开始学会自己问自己问题，问各种和学习态度、学习目的相关的问题，然后再努力去给一个答案。自问自答是一种朴素的和自己内心互动的形式，能问出好的问题，便能给出具有指导意义的答案，这样的互动越多，便越能增加对自己的认识，越能清楚的制定目标和行动计划。
自问自答，可能是我掌握的最早的成长工具，后来十多年，都依赖这种方式来给自己“制造麻烦”，每次搞定“麻烦”又会变得很满足，也是很多年后，我才知道这种方式还有个名字，叫「自省」。
