“我们家孩子一到新的环境就哭”

“我们家孩子不和别的孩子玩，就自己玩”

“我又被幼儿园老师留下来了，说我们家孩子打人”

“我们家孩子不敢滑滑梯、不敢荡秋千、不敢走平衡木……”

“我们家孩子总乱跑，一刻也静不下来”

“我们家孩子经常发脾气”

“我们家孩子注意力不集中”

“我们家孩子运动能力总上不来”

......

很多孩子到了幼儿园，才发现各种各样的问题，明显跟其他小朋友存在着差距，这让不少父母操碎了心。

据调查显示，城市儿童“感觉统合失调”的发生率不断攀升，几乎成了“城市儿童”的专利。

可怕的是，这种症状的最佳矫正期在6岁前，如果不及时对“感觉统合失调”进行矫正，不仅会影响到孩子当前的学习和生活，等到孩子过了12岁，现在发现的这些问题，很可能会伴随着孩子一生。

更可怕的是，很多家长根本就没听说过“感觉统合失调”，对相关症状完全没概念。最后，就因为家长的疏忽，贻误了孩子的终生。

那么，究竟什么是“感觉统合失调”？

中央电视台新闻频道对感统失调进行了专题报道——

有许多北京的家长带着孩子前往医院检查孩子的感统失调问题，经过记者采访发现，很多孩子都是由于注意力不集中，老师反馈可能是感觉统合能力出了问题。

孩子出现注意力不集中，小动作多，阅读困难，记忆力差，情绪不稳定等状况

要警惕孩子出现了感统失调，需要针对性的训练

1、什么是感觉统合？

感觉统合就是把各感觉器官（视、听、嗅、味、触、前庭、本体觉）接收的信息，经大脑整合，再支配身体作出精准反应的过程。

简单地说，就是，大脑接收信息→处理信息→做出反应。

下面，举个例子，以儿童切一个苹果这件事来解释“感觉统合”。

老师让儿童切苹果，儿童收到这个指令（听觉），在切苹果的时候，触摸（触觉）苹果光滑的外皮，眼睛（视觉）告诉儿童它的颜色、形状；

切苹果后，鼻子（嗅觉）会闻到苹果特有的香气；

苹果咬一口，尝一尝（味觉）味道是甜甜的；

如果这个苹果很大，足够重，儿童在拿起苹果的同时，身体会倾斜来保持平衡，这就是平衡感（前庭觉）；

最后，儿童双手能从后背部顺利交接苹果则是本体觉。

人的各种感觉系统，并不是单独发挥作用的，必须被统合起来才能使人完整地认识外界。

2、感觉统合失调是怎么造成的

专家介绍，剖腹产的孩子会更容易“感统失调”，因为剖腹产的孩子缺少产道挤压，容易出现多动、淘气、注意力缺陷等问题。

同时造成感觉统合失调，有多方面的原因。

①缺乏训练

在小孩子大脑发育的过程中，小孩子各项能力，需要通过各种锻炼刺激大脑来获得。在孩子最需要受到感觉刺激、让各种感觉相互配合、协调的时期，缺乏合适的训练，容易造成感统失调。

②电子产品玩多了

很多小孩子，喜欢看电视或者玩游戏。

在看电视时，孩子的大脑得不到开发，影响孩子的思维发散；此外，电视画面切换很快，长时间盯着电视，影响孩子视力发育；大量的时间被电视占用，影响了儿童玩耍、锻炼、探索世界的时间，导致了儿童各种感觉刺激量和强度达不到。

③过度保护，脱离了自然

以前的孩子，经常在野外跑，无所顾忌地满地打滚，蹦蹦跳跳地玩得很开心，根本无需额外训练。然而，现在的孩子，都被大人“驯化”成“文明人”了：走路都要小心翼翼，家长生怕孩子摔着；也不敢让孩子在地上爬了，因为怕把衣服弄脏。

正因为大人的过度保护，小孩子的活泼好动天性得不到发挥。

3、抓住感统训练黄金期

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。

预防期（0-3岁）: 儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

黄金期（3-6岁）: 感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。

弥补期（6-12岁）: 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。

超过12岁的孩子感统能力将难以改变。感觉统合是所有学习能力的基础，如果错过关键时期，将影响到孩子的一生。

通过这些描述，家长们也可以发现，感觉统合是所有学习能力的基础，及时发现孩子身上的问题并作出矫正，才是对孩子最好的爱！

4、感统训练亲子游戏

01

用脚尖站立10次，每次站立3秒钟

训练目的：腿部运动能力、重心及平衡能力。

训练要求：让孩子脚尖掂起地站立，每次站立3秒钟。

难度设置：A、开始时让孩子扶着墙壁或椅背站立；B、让孩子尝试徒手站立。

帮助给予：

1、可以在墙壁上孩子掂脚可触及的地方挂奖励物，鼓励孩子掂起脚去拿取；2、给孩子数数，让TA知道要站多长时间。

02

连续拍球3次而球不弹走

训练目的：加强手臂的控制能力，发展手眼协调能力。

训练要求：孩子能连续拍3次中型球（篮球大小的球）。

难度设置：A、只拍1次；B、拍2-3次；

帮助给予：

1、训练者拍一下，等球弹起后把着孩子的手拍一下；2、把着孩子的手教孩子拍2-3下，球要尽量弹高，便于孩子的手有足够的时间调节。

03

双脚被提起时，可用双手向前走路

训练目的：增强手臂力量和协调能力。

训练要求：让儿童趴在地上，双手和双膝接触地面，成人则在儿童身后握其双足足踝，示意儿童用双手交替运动往前爬。

难度设置：A、先让儿童习惯被提起双脚的姿势；B、鼓励儿童向前走1-2步；C、训练至儿童能自如地向前走。

帮助给予：

1、以游戏的形式帮助孩子习惯被短暂提起双脚的姿势和感觉；2、延长提起孩子双脚的时间；3、鼓励孩子尝试向前走，用食物或其他孩子喜欢的方法来强化。

感统训练的游戏有很多，爸妈们要根据孩子不同的需要，进行针对性的训练。

有的父母重视感统训练，却认为有专业老师带着孩子就可以了，无需家长费心。

其实训练过程中的亲子交流才是感统发展的重要基础，有了你的鼓励与赞扬，宝宝才会更加努力地去训练，而且有助于宝宝身心的健康发展。