周末，我和女儿乐俩人在家。乐忽然说：“我好想我的小乖乖呀！”哦，我正发愁怎么打发这一天：“那我们去看小乖乖吧！”我们娘俩欢欢喜喜地出发了。
我们口中的小乖乖正是乐以前的宠物小黄鸭。现在，为了去看它，我得带着她乘车约四十分钟才能到达目的地。既是她的小宠物，为何又不放在身边养呢？
说来话长。
去年夏初，我带乐在外游玩时，路遇有人售卖小黄鸭。当即她的眼睛就放光了，一直盯着不肯走，央我给她买一对作她的小宠物。这买是容易啊，但这会子养还不得是我来忙活。
鉴于我一向不够贤惠的本性，我是犹豫的。可女儿的小脸蛋偏凑到我跟前来，可怜巴巴的小样儿。我又瞧小黄鸭毛绒绒的粉黄粉黄的，着实可爱，不由得心一软。
这下可把小家伙给乐坏了。围着小黄鸭左看右看，发出一串串魔性笑音，那怪样兴奋到不行。她给这俩小鸭分别取名为乖乖、丫丫，并扬言：“我要每天照顾小黄鸭！”
我们找了一个大纸箱子作为俩小鸭的窝，底层铺了一些报纸。一只浅口碗，用来装每天的吃食。吃喝拉撒全在里头。
白天，女儿上幼儿园，我就在家负责喂食。到晚上，报纸上屎尿一堆，混浊且臭，我和孩子爸得带上手套，并捏着鼻子把这报纸给清理出去，再换上新的报纸，然后放鸭子在水盆里洗澡。
这时小黄鸭的小主人是绝对不缺席的，因为她要观摩鸭子洗澡。除此以外，她还负责放学后遛鸭子。这恐怕俩小黄鸭一天中最自由快活的时光了。
她走在路上，乖乖和丫丫跟在后面屁颠屁颠地，一路吸引了好些羡慕好奇的目光。每每听到有小朋友惊呼：“呀，小黄鸭啊！”她就特别得意，时不时地宣示下主权：“这是我的！”
如果人接腔，便就势开启话唠模式，告诉别人她在哪见到，怎么选的鸭鸭，又是怎么起的名字，云云。倒也是有趣。
小区里有几处小池塘，我们就带着俩小黄鸭往那边去。见了水，鸭子们唧唧叫起来，恨不得跳下去。拼命划拉着脚丫子，一走到岸边就止住了。犹豫着，徘徊着，叫声也没那么欢快了。这时乐就小心地把鸭子捧起来放入一个网兜里，轻轻送到水中，它们就径自游开了，在水中找东西吃，有小鱼、水草等。
只要得闲，乐都带着小黄鸭到处遛达。由此也结交了几个好朋友，遛鸭结缘，不亦乐乎。
一周后的一天。遛鸭完后，回家路上我发现丫丫不对劲，走起来脚有点跛，看起来精神也不太好，还比平时瘦。我心里莫名不安。
刚回到家，丫丫就完全站不稳了，只能趴在窝里，一动不动。也不吃东西，眼睛一睁一闭，像一个孩子发高烧乏力的样子。不到半个时辰，丫丫在我们眼皮子底下迅速萎缩下来，哪还有先前那可爱饱满的样子？
孩子爸推测它可能有炎症，费劲地喂水喂药给它，可还是无力回天，只能眼睁睁地看着它咽下最后一口气。最后我们找了块毛巾把它包起来，放入一个小纸盒。它那小身子有如皮包骨头，让人想哭。
这事让我们都挺难过的。年幼的乐亲眼目睹了一个生命的流逝，她知道有事发生，但并不能明白其真正的含义。她关心的是丫丫在纸盒子里干嘛？最后丫丫去了哪儿？它为什么一点东西也不吃，一下子就睡着了？
我只能认真告诉她：丫丫死掉了，去天堂了。她似懂非懂。
自丫丫走后，乖乖形单影只，有时候拼命地“唧唧唧”叫不停，我感觉那叫声有几分凄惶。真可怜。
当“可怜”这俩字窜入我的脑海后，我不禁想：我给孩子买宠物的动机是什么呢？培养孩子的爱心？可女儿本来就很有爱。培养孩子的观察力？可代替的方式似乎有很多。培养责任感？目前看来还有点扯。
也许这些动机都很正确，但买的时候我真没想这么多。那到底是什么呢？我想到女儿雀跃的样子。很简单，其实我就是想要满足她，让她快乐。
的确，小黄鸭给她带来了很多快乐。我们快乐了，可小黄鸭呢？比起这方寸间的小阳台及纸箱，小黄鸭应该更喜欢在蓝天下，泥地上撒欢吧！天气越来越热，乖乖的窝也越来越臭，它待在里头可不舒服。我对乖乖充满了怜悯。
起心动念，我有审视自己。一只小黄鸭，为何让我生出这般怜悯？我并非素食主义者。实话说，如果此鸭在农家，长大后也不过是成为桌上餐，逃不过鸭的宿命。
而在我这儿，乖乖是一个鲜活的生命体。不能忘记丫丫死后那份难受。这朝夕相处的情份，究竟不一样。
怎么办？我已经无法遏止念头蔓延，想要把乖乖送走。但要先说服乐。对乐，一个孩子来说，一只小黄鸭，独属于她的小宠物，多么快活有趣。送走小黄鸭势必也要送走她的快活。能否说服她我没把握。
我试探了几次，从不同角度想让乐放弃。均遭拒绝。
比如：你看乖乖待在这箱子里多可怜啊，不好玩。她答：我回来陪它玩的啊。又比如：每天臭哄哄的，妈妈都不想收拾了，你以前不是说过要照顾它的吗，要不你学会照顾她吧。她反对：不行，我还是小孩，我还不会，我还需要你们照顾的。
说多了便反应激烈。我只好作罢。种瓜得瓜，我想我只有受着的份了。
两个月过去了。一天下午，照常遛鸭。乖乖在水里游泳。乐跟几个孩子在玩，我和大人们聊天。突然听到乐的哭喊：“我的小黄鸭呢，我的乖乖呢？”
我们几个大人循声去找，能确定乖乖的大概位置，却见不到乖乖，后来发现声音是从我们脚下发出。这是一条木栈道，木板离地面有点距离，刚好形成一个架空，很长很矮。听得出乖乖很着急，在原地不停地转来转去，可能找不到出口。
陆续有人围过来，但讨论无果。一位老奶奶说了一句：“这鸭子还这么小，半夜里说不定老鼠会过来咬死它的。”我一听，惊呼出声。乐也急了，当即就大声哭起来。
正踌躇莫展之际，孩子爸回来了。他想了个办法，用水枪对着木板缝隙打水进去，引乖乖出来。颇费了些时间，乖乖小心地、惴惴然地从洞口出来了。失而复得，乐却不是很兴奋。一路上，她好像有心事。
临睡前，乐问我：“妈妈，乖乖的爸爸妈妈呢？”我答：“它的爸爸妈妈啊，在别的地方。”“它这么小怎么没跟爸爸妈妈在一块啊？”我一时不知如何作答。
又听乐接着说：“妈妈，我要把乖乖送走，送到它爸爸妈妈那里。然后我长大了，自己能照顾自己了，就给自己买一只兔子。”
这转变太突然，我都反应不过来。
作此决定后，乐主动要求让乖乖在家再多待一个星期，我答应了。那一周，她几乎每天晚上都来跟乖乖说话。
我至今不知道，那天下午，险失小黄鸭的一幕给乐带来什么样的触动。但我知道，在她心里，一定发生了一些情愫，也许是对拥有和失去的重新认识，也许是对一个小生命真正的爱怜。
我很高兴女儿经历这个体验。对孩子来说，再多的语言也比不上一次真实的内心的体验。
我们经过慎重考虑，将乖乖送入了城北的开福寺。以后乐想它了，她就可以去看它。
寺庙里的池塘很大，年纪不一的鸭鹅，时而走石山，时而在泥地上栖息，时而和乌龟在水中互相追逐。这里就是乖乖的家了。看着小小的乖乖怯生生地下水，吃食，乐久久地站在围栏边，不肯离去。
记不得这是第几次见乖乖了，它又长高了，长大了一些，毛发转为麻色，它再也不是小黄鸭了。算起来，它快要跨入它的少年时代了。
乐大声地喊着“乖乖——我来看你了！——”
乖乖这会子正在池中央的石山边上，抖簌着身上的水，然后又悠悠地趴下去，打起了盹儿，好个自在！
