前几天与朋友们在一起聊天，共同的话题就是孩子上学的事。
甲：“孩子现在上学真的好烦人。不做作业的时候，和我有讲有说的，一做作业就海了，真应了那句‘鸡飞狗跳’，二年级的孩子了，做完作业还不知道自己检查，非得让我帮她检查，气人不。”
乙：“你家闺女还做作业，我们家的女儿啊，你不催她不主动写作业，真的烦人。上课也不知道认真不认真听讲？”
乙：“听说你家儿子还好，作业主动写，写完了自己检查，然后再让你检查。”
丁：“其实我家的当初也把我烦死了……”
当初“丁”也和其他家长一样，每天总为儿子上学焦虑、烦恼。有时候在上着班，心里总在想：孩子上学有没有听话啊，又调皮了吗？作业写完了吗？有没有被其他孩子打到了？……
老师在群里只要发个图，试卷没写好的，作业字不好看的，或者给自己发信息告状孩子调皮的，丁的心里就无比的焦虑。
焦虑感影响了工作状态，影响了睡眠质量，严重的时候整天昏昏沉沉的，不知道要干啥？心情变得沉重，不开心，还莫名的心烦意乱，焦躁不安……
后来，偶然一次机会，她参加了心理咨询师的演讲活动。当心里咨询师讲了许多家庭教育的案例后，问在场的家长有没有焦虑感的时候，丁几乎要哭出来了。她问：“我该怎样让焦虑感减少呢？”
心里咨询师问她：“你认为你家孩子优秀还是不优秀？”
“他太调皮了，上课不认真，作业不按时完成……”她讲了许多儿子的不好。
心理咨询师告诉她：家长总是带着墨镜看孩子，总是一副“别人家的孩子”。自己孩子难道没有一样优点，或好的地方让你夸夸的值得骄傲的吗？
丁想了想，真的从来没有想过自己儿子身上的优点有哪些。一味地“为他好好学习，严加管教他。”她一时竟然回答不出来儿子的几点优点……
从那之后，她听了心理咨询师的话：把注重点放在孩子身上的优点上，你就会发现，自己家的孩子有多优秀 。
也是从那之后，她天天想到儿子的优点：性格开朗，心地善良，乐于助人，待人有礼貌，不打人或骂人……
自己的孩子就是优秀的，就是好孩子
