有幸去听了一次说课比赛，除了台上的各个比赛的老师精彩的说课，给我印象最深的是我旁边的一位数学老师。
注意到他是因为他和周围老师的做法十分的不同。他是背着一个黑色的大包坐在我旁边的，他一坐下来就从包里拿出了电脑，开机。之后他就在不停地敲击键盘，我以为他是在做自己的私事，不过看了下电脑屏幕显示的是各个比赛的老师及其说课的主题，不由想到他是不是在做会议记录，抵不住心里的好奇，于是向他求证，他非常真诚地说道:“学习学习。”这个答案其实在情理之中又在意料之外，但当时却是让我吃了一惊。因为我原本也是怀着好好学习的心态来这次说课比赛的，我想我只要好好听每位老师讲，这样就是很好的学习了，我并没有这种随时记录的想法，所以当知道旁边这位老师有这种非常好的记录习惯时很吃惊，而且他的记录非常详细。
在这位老师的影响下，我也掏出我的本子和笔，开始了我的学习记录。由于我写得较慢，我还不时的看看旁边数学老师做的记录，让我的记录更丰富一点儿。我有时都不知道要记些什么，但看旁边数学老师还在不停地敲键盘，怀着学习的心思，我又看看他的电脑屏幕，我发现他不仅记数学这一课的知识点，其他科目的知识点他也毫不马虎地记下来了，这点也让我小小的震撼了一把，因为我认为其他科目的知识点对自己这一课并没有多大的帮助，最多记记方法就行了。不过转过来这样也利于锻炼会议记录，能提高注意力，这也是不错的。
我们大家这次来，目的不就是学习么？而不是怀着应付工作的态度过来听着这次比赛的。与此同时，我们应该提高自己的学习的效率的，向这位数学老师学习，更好的学习。
