记洛阳写生营（2019.7.22-7.26）
写生第1天（合肥-洛阳龙门站-洛邑古城）:
7月的最后一周，踏上了去中原之土 – 洛阳的旅程。盛夏时节，对于这样的城市本无期待，因为许老师一句：“来吧，这会是一次不错的旅程！”，就像端午节的三瓜写生营，因为信任，许老师说来吧，那我就去吧。
从合肥南站出发到洛阳龙门站，动车4个多小时，带着刚出发的新鲜劲，看看风景，小憩一会，再跟达达聊聊人(xue)生(xi)，不觉间，很快就到了目的地。
夏天的温度，洛阳跟合肥是差不多的。老师们打着横幅在出站口迎接我们，坐上大巴到酒店就直接午餐。中午午休到3点出发去写生第一站 – 洛邑古城。孩子们写生，大人自由活动。
快要下雨的古城，游客不多，似乎就我们这些散落各处的家长们在撑着场面。一栋栋仿古的建筑，有些店关着门。我们随便晃着，本想找个茶舍喝茶聊天。走着走着，发现了一家瓷器店，一眼看去朵朵艳丽的红花绿叶，细细品味，大俗即是大雅，每件作品细细赏来，都很有趣。因为对这里有了好映像，再逛下来，就发现还有间唐三彩的店，件件都是精品，小到几十块可以走入寻常人家的小物件，大到几十万的大师作品，想不到一间店竟然逛出了小型博物馆的意味。
逛回到孩子们写生的地方，雨来了。正好坐在亭子里和许老师聊聊孩子的教育，还有即将要分享的思维导图课程。许老师从儿童教育的角度给了我一些建议，相谈甚欢，直到孩子们跑过来给我们看完成了的写生画，才发现雨差不多停了，我们居然就这样怠慢了亭子外的夏日细雨。
写生完毕，是自由活动时间。我们带着孩子们又逛了逛古城，吃了牡丹花饼，看了几家特色小店。踱步去到“十字街”，在那里吃了著名的“不翻汤”，不明就里地各点一碗，还以为足够。谁知道这真的就是一碗汤，带饼的汤很像我们的淮南粉丝汤，只是粉丝量少，小饼子变大，所以，只得又配了些煎饺。
一天的行程结束，和许老师约着给老师们一起讲讲思维导图的框架，这样可以让老师们提前知道内容，在上课时候可以从旁指导。我在约定的时间之前到达大厅，老师们还在开会，讨论着下午孩子们的作品、明天从何处指导等等。大厅里，一边是在讨论着的老师，一边还有两个下着五子棋的孩子。
我在一旁默默坐下，拍了一张照片，想起来下午在回程车上和许老师聊的话题。
一个组织、一个集体，到底要用什么把大家凝聚在一起？
是什么能让组织里的每一个个体都能积极主动、并不断挑战新高度？
组织的发展不能只看现在，还要看向未来…
答案或许从马斯洛的需求层次，或是教练的逻辑层次中可以简释。人人都需要社会认同感，如果有更高层次的价值观，放大到更高更广的层面去看自己在做的事情，对社会、对他人提供的价值，这样才能充满更强大和持续的能量。
写生第2天（上午：三彩小镇-参观唐三彩作品、自制仕女、小马上色 下午：白马寺写生）
第二天的行程，先驱车前往“三彩小镇”，这里有两层楼的唐三彩展厅，馆内人员带着孩子们了解唐三彩的历史和制作流程，带大家欣赏名家高水旺的藏品。接下来，孩子们开始仕女的制作，孩子们从土坯到倒膜再到看到成型未上色的作品。在模型拿去烧制的过程中，工作人员拿来了烧好的成品小马，三种基本色，让孩子们按照成品上色。2天后的结营会上，每个孩子都拿到了他们自己上色的小马成品，每件作品都很独特地呈现了孩子们对色彩和细节的把握。
为了避开最热的时间，下午3点半出发，4点左右到达白马寺。跟着导游的介绍，游览了寺里的主要景点。其中，映像最深的当属看到了存于庙内的元代夹纻干漆造像，三世佛、二天将、十八罗汉等， 据说层层工艺下来，一尊佛的重量仅10斤左右。略有遗憾的是，没能在出发前了解更多关于白马寺的历史，以至于如此伟大的一间古刹，到的时候未能体会太多，反倒是在回程车上，因为想写一些关于白马寺的介绍，这才查了查资料，了解到它的非凡历史价值——“创建于东汉永平十一年（公元68年），中国第一古刹，世界著名伽蓝，是佛教传入中国后兴建的第一座官办寺院，有中国佛教的“祖庭”和“释源”之称，距今已有1900多年的历史。现存的遗址古迹为元、明、清时所留。”
孩子们在释源鼓楼前写生，我们坐在旁边的长廊上聊天，虽然室外温度很高，但是一踏入寺内，心静自然凉。
写生第3天（上午：思维导图+图片写生 下午：龙门石窟）
写生第一天的晚上，老师们给我的框架提出了几点建议。于是，最终呈现在孩子们眼前的思维导图课，又在这两天经历了很多变化。大龄和小龄班的两堂分享下来，发现了孩子们的无限可能，也感受到了老师们的辛苦。中午回到房间，达达说：“妈妈你辛苦了，这两天你修改课件到很晚，今天又上了半天的课，下午你不要背包，东西都放在我这里。” 孩子们能感受到父母的辛苦，这也是以身作则给孩子做榜样，期待达达能看到做一件事情的态度和标准。
早上的时间安排是一拨孩子们听思维导图，另外一拨则在看龙门石窟的视频介绍，结束后写生大佛图片。这样安排下来，下午去龙门石窟，就是一趟纯玩线路了。龙门石窟，我在10多年前来过，依山傍水，是个好地方，但是映像多有模糊了。这一次，带着达达过来，体会就很深刻。单身的时候，出来玩，只是玩。现在出来玩，有了生活的阅历，有着教育下一代的责任，再体会这千年文化遗产，就别有体会。正如达达的游记所写，在到达卢舍那大佛的脚下时，有一只蝴蝶飞来，在达达的肩膀上停留许久，一直伴随他走到大佛跟前，好似大佛的使者。大佛面容安详，微笑俯瞰芸芸众生。此刻，我在电脑敲打着文字，达达也在誊抄他的游记，伴着轻音乐，脑海萦绕着在大佛前的景象，希望她能保安康佑成长！
写生第4天（上午：洛阳博物馆参观 下午：洛阳博物馆写生）
洛阳博物馆不大，但是却带给了我“惊艳”感。我们入馆直接到了二楼。“珍宝馆”里东西不多，但都非常精致。我在一个铜鼎旁边流连忘返，达达呼叫我帮他拍几张喜欢的藏品图片。第一个入眼的是一个绿松石铜牌饰。天然的绿松石，一片片闪着自然的光芒，尊贵中不乏生动。其他很多精品，在我眼中也是精美绝伦。
从这里出来，再步入洛神赋图的主题馆，自此我才知道洛神赋图的故事，惟妙惟肖的人物，飘逸隽秀的笔触，看着入迷，仿佛时间静止，而人在流动。
依依不舍走出洛神赋图馆，前往唐三彩馆，从里面看到了男士“冠”的演变，女俑发髻的多变，我还拉着达达“顺便”说教一番。就算是游戏人物，如果没有历史知识，了解时代变迁，又怎么能做好游戏形象的多变设计？
最后一个主题馆是“捡漏”而入，本来已经准备下楼，听馆员提醒说还有个“宫廷馆”，那就前去一看。结果真是过足了瘾，比在故宫看到的还要多而全。各地敬献的精品，代表了当时工艺的最高水平，并且还百花齐放，各种艺术种类都可见到。取自天然的各种材料，在匠人门巧夺天工的手艺之下，完美结合，浑然天成。
在宫廷馆内，不但看到了许多佛像雕塑，还普及了各种佛知识。想更多了解一地风尚，定要去博物馆，在洛阳博物馆的几个主题馆中，收获良多，也希望借这寥寥文字，推广给更多的朋友去探寻洛阳这前年帝都深藏的底蕴。
在洛阳博物馆的门口，我们来了一张大合影，50多位学生再加上家长，一张震撼的写生合影。下午孩子们被再安排到博物馆写生两幅画。晚上，我们合计着去吃一顿众口不一的“水席”，一行7人，吃得盆光碗光，大为满足。洛阳水席在我们几个吃货的口中保住了名声，发图推广，口口相传给其他家长。当然，也许是因为找对地方，又有同频的人们作伴，吃啥都香！
写生第5天（上午：丽景门古城写生 下午：写生博物馆合影+结营会 返程）
写生的最后一天，就在我们前一晚吃水席的古城街道。老师给孩子们找一处阴凉地写生。我们家长就游走在老街上。
早上8点左右的古街，很多店面没有开张。但是看看店名，也觉得有趣，比如发现了不知道什么鬼的“失恋博物馆”，一个卖百货杂物而名叫“酒阳真经”的店。还有好像仍然停留在80年代的豫深文博馆，日光灯、吊扇、古老的玻璃柜台，店主穿着背心，坐在藤椅上，戴着老花镜…看着手机（10年前应该是在听广播，而今，都是手机不离手的街景了）
在这里，我们感受到了很浓的文化气息，到处是卖纸笔的店、还隔三差五的夹着水席、不翻汤的小饭馆。不同于其他地方的商业街，这里透着年代的气息，没有全国通用景点纪念品，也没有太多现代的奶茶文创店充斥，总之，很古，很老！
半条街慢悠悠地闲逛下来，孩子们的写生也差不多完成了。中午再吃一顿自助餐，感受一下酒店红烧肉的美味。下午，大人收拾房间，孩子们继续写生-洛阳博物馆门前的小队合影。各自安排好，就到了结营的时间，孩子们拿到了不同名目的奖项，还收到了自己手绘制成的三彩马。一趟旅程完美落幕。
在回去的动车上，我和达达一起构思和打磨游记怎么写，回来后，孩子们还陆续在群里发着他们的思维导图洛阳行。
一切美好的事物，都是未完待续的！
2019.7.28 酷暑盛夏 清凉书桌
